POR UMA PEDAGOGIA DA FORMAÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ELEMENTOS PARA A SUA COMPREENSÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA
Este trabalho teve como objetivo analisar os elementos do estágio supervisionado (ES) que estariam contribuindo para uma pedagógica da formação. Opta-se pela pesquisa qualitativa, construtivismo social, com quatro professores orientadores - ES de universidades públicas – IES, tendo como técnicas: a...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação
2022-08-01
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| Series: | Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/625 |
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| author | Samuel de SOUZA NETO Luiz Gustavo BONATTO RUFINO |
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Este trabalho teve como objetivo analisar os elementos do estágio supervisionado (ES) que estariam contribuindo para uma pedagógica da formação. Opta-se pela pesquisa qualitativa, construtivismo social, com quatro professores orientadores - ES de universidades públicas – IES, tendo como técnicas: análise documental, entrevista, análise de conteúdo. Observou-se nos programas de ES e entrevistas a presença de um(a): projeto; uma base de conhecimentos; problematização dos conteúdos; portfólios e casos de ensino, relatos de experiência, relatórios; acolhimento e acompanhamento do estagiário; formação do formador da escola; profissionalidade; reflexão crítica. Concluiu-se que os elementos apontados para uma pedagogia da formação estão colocados, faltando o desenvolvimento de um ponto de vista pedagógico.
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2176-4360 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2022-08-01 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação |
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| series | Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) |
| spelling | doaj.art-152fec1e374d41248342da9f12bce9be2022-12-22T04:21:50ZporAssociação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em EducaçãoFormação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)2176-43602022-08-01143010.31639/rbpfp.v14i30.625POR UMA PEDAGOGIA DA FORMAÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ELEMENTOS PARA A SUA COMPREENSÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICASamuel de SOUZA NETO0Luiz Gustavo BONATTO RUFINO1Universidade Estadual Paulista - UnespCentro Universitário Grupo Unieduk Este trabalho teve como objetivo analisar os elementos do estágio supervisionado (ES) que estariam contribuindo para uma pedagógica da formação. Opta-se pela pesquisa qualitativa, construtivismo social, com quatro professores orientadores - ES de universidades públicas – IES, tendo como técnicas: análise documental, entrevista, análise de conteúdo. Observou-se nos programas de ES e entrevistas a presença de um(a): projeto; uma base de conhecimentos; problematização dos conteúdos; portfólios e casos de ensino, relatos de experiência, relatórios; acolhimento e acompanhamento do estagiário; formação do formador da escola; profissionalidade; reflexão crítica. Concluiu-se que os elementos apontados para uma pedagogia da formação estão colocados, faltando o desenvolvimento de um ponto de vista pedagógico. https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/625Educação FísicaPedagogia da FormaçãoEstágio supervisionado.PráticaFormação inicial. |
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