Calidad Acústica de Aulas Universitarias: Análisis y Evaluación de Parámetros Acústicos de Recintos
En nuestro país, por lo general, las aulas han sido construidas sin considerar criterios acústicos, generando ambientes inadecuados para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ésta situación, interfiere tanto en el desempeño académico de los alumnos, como en la salud de los docentes. En este trabajo s...
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| Published: |
Universidad Tecnologica Nacional
2019-05-01
|
| Series: | Tecnología y Ciencia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://rtyc.utn.edu.ar/index.php/rtyc/article/view/283 |
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| author | Sebastián P. Ferreyra Gabriel A. Cravero Hugo C. Longoni Juan F. López Manuel F. Parada Marcos S. Díaz |
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| description | En nuestro país, por lo general, las aulas han sido construidas sin considerar criterios acústicos, generando ambientes inadecuados para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ésta situación, interfiere tanto en el desempeño académico de los alumnos, como en la salud de los docentes. En este trabajo se analizan los principales factores acústicos intervinientes en dicho proceso, tales como: geometría y materiales del recinto, ruido de fondo, tiempos de reverberación y relación señal/ruido. Los resultados evidencian que una cantidad significativa de aulas utilizadas en el dictado de carreras de grado no presentan condiciones adecuadas para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados presentados se obtuvieron en el marco del PID UTN 1658: “Estudio de características principales del campo sonoro en aulas y auditorios. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| language | English |
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| publishDate | 2019-05-01 |
| publisher | Universidad Tecnologica Nacional |
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| series | Tecnología y Ciencia |
| spelling | doaj.art-15334bc1bd9e48d5bca2c82c67e9cfeb2022-12-22T01:34:35ZengUniversidad Tecnologica NacionalTecnología y Ciencia1666-69332019-05-0135416110.33414/rtyc.35.41-61.2019283Calidad Acústica de Aulas Universitarias: Análisis y Evaluación de Parámetros Acústicos de RecintosSebastián P. Ferreyra0Gabriel A. Cravero1Hugo C. Longoni2Juan F. López3Manuel F. Parada4Marcos S. Díaz5Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Córdoba - ArgentinaUniversidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Córdoba - ArgentinaUniversidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Córdoba - ArgentinaUniversidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Córdoba - ArgentinaUniversidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Córdoba - ArgentinaUniversidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Córdoba - ArgentinaEn nuestro país, por lo general, las aulas han sido construidas sin considerar criterios acústicos, generando ambientes inadecuados para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ésta situación, interfiere tanto en el desempeño académico de los alumnos, como en la salud de los docentes. En este trabajo se analizan los principales factores acústicos intervinientes en dicho proceso, tales como: geometría y materiales del recinto, ruido de fondo, tiempos de reverberación y relación señal/ruido. Los resultados evidencian que una cantidad significativa de aulas utilizadas en el dictado de carreras de grado no presentan condiciones adecuadas para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados presentados se obtuvieron en el marco del PID UTN 1658: “Estudio de características principales del campo sonoro en aulas y auditorios.http://rtyc.utn.edu.ar/index.php/rtyc/article/view/283Acústica de AulasRuido de FondoTiempo de ReverberaciónRelación Señal/Ruido |
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