A orientação das dissertações e teses como objeto de estudo das pesquisas acadêmicas: história e historiografia
Analiso as representações discursivas que circulam nas produções acadêmicas dos autorescujos trabalhos teóricos elegem a pós-graduação e o processo de orientação dasdissertações e teses como campo investigativo. De que forma a temática orientação étratada teórico-metodologicamente como objeto de est...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2012-12-01
|
| Series: | Revista Histedbr On-line |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640059 |
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| author | Paulo Sérgio de Almeida Corrêa |
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| description | Analiso as representações discursivas que circulam nas produções acadêmicas dos autorescujos trabalhos teóricos elegem a pós-graduação e o processo de orientação dasdissertações e teses como campo investigativo. De que forma a temática orientação étratada teórico-metodologicamente como objeto de estudo na produção científica dospesquisadores brasileiros? Constitui pesquisa bibliográfica sobre quatro tipos de veículosde circulação da produção científica: ANPEd (GT-11); Revista Brasileira de Educação;Livros Publicados; e textos extraídos de Outras Fontes. Os Programas de Pós-Graduaçãoprecisam atribuir maior visibilidade ao processo de orientação das dissertações e teses, poisesse momento pedagógico tem merecido pouca atenção institucional, como também escapadas opções temáticas investigativas de grande parte dos pesquisadores brasileiros. |
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| publishDate | 2012-12-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| series | Revista Histedbr On-line |
| spelling | doaj.art-155265ba8f694719800a3fd049e45eae2022-12-21T19:07:20ZporUniversidade Estadual de CampinasRevista Histedbr On-line1676-25842012-12-01124710.20396/rho.v12i47.86400597628A orientação das dissertações e teses como objeto de estudo das pesquisas acadêmicas: história e historiografiaPaulo Sérgio de Almeida Corrêa0Universidade Federal do Pará - UFPAAnaliso as representações discursivas que circulam nas produções acadêmicas dos autorescujos trabalhos teóricos elegem a pós-graduação e o processo de orientação dasdissertações e teses como campo investigativo. De que forma a temática orientação étratada teórico-metodologicamente como objeto de estudo na produção científica dospesquisadores brasileiros? Constitui pesquisa bibliográfica sobre quatro tipos de veículosde circulação da produção científica: ANPEd (GT-11); Revista Brasileira de Educação;Livros Publicados; e textos extraídos de Outras Fontes. Os Programas de Pós-Graduaçãoprecisam atribuir maior visibilidade ao processo de orientação das dissertações e teses, poisesse momento pedagógico tem merecido pouca atenção institucional, como também escapadas opções temáticas investigativas de grande parte dos pesquisadores brasileiros.https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640059Pós-Graduação. Processo de Orientação. Historiografia Educacional |
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