Leitura em ambiente digital: contribuições do aplicativo “Bamboleio” em contexto remoto
É certo que estamos inseridos em uma sociedade múltipla e conectada. Sendo assim, a cibercultura propicia a oportunidade de nos letrarmos digitalmente por meio do hipertexto, bem como de jogos interativos e de diversas outras ferramentas. Diante disso, esta pesquisa tem por objetivo descrever os rec...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2022-08-01
|
| Series: | Ensino em Re-vista |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/66805 |
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|---|---|
| author | Ilsa do Carmo Vieira Goulart Sarah Cristina Costa Ferreira |
| author_facet | Ilsa do Carmo Vieira Goulart Sarah Cristina Costa Ferreira |
| author_sort | Ilsa do Carmo Vieira Goulart |
| collection | DOAJ |
| description | É certo que estamos inseridos em uma sociedade múltipla e conectada. Sendo assim, a cibercultura propicia a oportunidade de nos letrarmos digitalmente por meio do hipertexto, bem como de jogos interativos e de diversas outras ferramentas. Diante disso, esta pesquisa tem por objetivo descrever os recuros digitais do aplicativo “Bamboleio”, de modo a refletir sobre as contribuições no processo de compreensão leitora da criança em contexto de ensino remoto. Desse modo, esta pesquisa se fundamenta principalmente em Lévy (1999), Santaella (2004) e Soares (2002) tendo por metodologia uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa. Em suma, esta pesquisa priorizou como resultado a eficiência do letramento digital no processo de apresentação da leitura literária as crianças, pais, professores e mediadores em contexto remoto por meio de um aplicativo que oferta obras de literatura infantil de forma digital. |
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| format | Article |
| id | doaj.art-15814bc714f34491adf51ba23bc6eb3c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0104-3757 1983-1730 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T06:09:07Z |
| publishDate | 2022-08-01 |
| publisher | Universidade Federal de Uberlândia |
| record_format | Article |
| series | Ensino em Re-vista |
| spelling | doaj.art-15814bc714f34491adf51ba23bc6eb3c2023-03-02T21:21:03ZengUniversidade Federal de UberlândiaEnsino em Re-vista0104-37571983-17302022-08-0129e040e04010.14393/ER-v29a2022-4068453Leitura em ambiente digital: contribuições do aplicativo “Bamboleio” em contexto remotoIlsa do Carmo Vieira Goulart0Sarah Cristina Costa Ferreira1Universidade Federal de Lavras - BrasilUniversidade Federal de Lavras - BrasilÉ certo que estamos inseridos em uma sociedade múltipla e conectada. Sendo assim, a cibercultura propicia a oportunidade de nos letrarmos digitalmente por meio do hipertexto, bem como de jogos interativos e de diversas outras ferramentas. Diante disso, esta pesquisa tem por objetivo descrever os recuros digitais do aplicativo “Bamboleio”, de modo a refletir sobre as contribuições no processo de compreensão leitora da criança em contexto de ensino remoto. Desse modo, esta pesquisa se fundamenta principalmente em Lévy (1999), Santaella (2004) e Soares (2002) tendo por metodologia uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa. Em suma, esta pesquisa priorizou como resultado a eficiência do letramento digital no processo de apresentação da leitura literária as crianças, pais, professores e mediadores em contexto remoto por meio de um aplicativo que oferta obras de literatura infantil de forma digital.https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/66805aplicativo digitalleitura literárialiteratura infantil |
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