Ítem único de autoeficacia académica: evidencias adicionales de validez con el modelo Big Five en estudiantes universitarios
El objetivo fue verificar si el ítem único de autoeficacia académica (IUAA) presenta validez convergente por su relación con los cinco grandes factores de personalidad (5GF) en 450 estudiantes universitarios (61.1% mujeres; Medad = 20.9; DEedad = 2.6) de una universidad privada de Chiclayo (Perú). A...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP)
2019-01-01
|
| Series: | Avaliação Psicológica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-04712019000200013&lng=es&tlng=es |
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| author | Sergio Dominguez-Lara Jhonathan S. Navarro-Loli Rony Prada-Chapoñan |
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| collection | DOAJ |
| description | El objetivo fue verificar si el ítem único de autoeficacia académica (IUAA) presenta validez convergente por su relación con los cinco grandes factores de personalidad (5GF) en 450 estudiantes universitarios (61.1% mujeres; Medad = 20.9; DEedad = 2.6) de una universidad privada de Chiclayo (Perú). Además del IUAA, fue empleado el Big Five Inventory-15p para evaluar los 5GF mediante 15 ítems (tres ítems por factor). Las hipótesis de investigación fueron contrastadas utilizado el ANOVA de una vía, agrupando a los estudiantes según su respuesta en el IUAA. Los resultados indican que el rasgo con mayores diferencias entre los grupos fue responsabilidad, seguido por apertura y extraversión. Además, los grupos no difieren sustancialmente en los rasgos afabilidad y neuroticismo. Pese a las limitaciones, el IUAA es una medida apropiada para valorar la autoeficacia académica en estudiantes universitarios. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2019-01-01 |
| publisher | Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP) |
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| spelling | doaj.art-15c98dd618c540919096467a1574ae1f2022-12-21T17:22:38ZporInstituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP)Avaliação Psicológica2175-34312019-01-0118221021710.15689/ap.2019.1802.16070.12Ítem único de autoeficacia académica: evidencias adicionales de validez con el modelo Big Five en estudiantes universitariosSergio Dominguez-Lara0Jhonathan S. Navarro-Loli1Rony Prada-Chapoñan2Universidad de San Martín de PorresUniversidad de San Martín de PorresUniversidad Señor de SipánEl objetivo fue verificar si el ítem único de autoeficacia académica (IUAA) presenta validez convergente por su relación con los cinco grandes factores de personalidad (5GF) en 450 estudiantes universitarios (61.1% mujeres; Medad = 20.9; DEedad = 2.6) de una universidad privada de Chiclayo (Perú). Además del IUAA, fue empleado el Big Five Inventory-15p para evaluar los 5GF mediante 15 ítems (tres ítems por factor). Las hipótesis de investigación fueron contrastadas utilizado el ANOVA de una vía, agrupando a los estudiantes según su respuesta en el IUAA. Los resultados indican que el rasgo con mayores diferencias entre los grupos fue responsabilidad, seguido por apertura y extraversión. Además, los grupos no difieren sustancialmente en los rasgos afabilidad y neuroticismo. Pese a las limitaciones, el IUAA es una medida apropiada para valorar la autoeficacia académica en estudiantes universitarios.http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-04712019000200013&lng=es&tlng=esítem únicoautoeficacia académicavalidezcinco grandes factores |
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