Saberes escolares y estrategias interculturales en estudiantes y egresados del Instituto Intercultural Ñöñho
Este artículo se basa en una investigación etnográfica de dos años que analiza el proceso de profesionalización y las experiencias de trabajo comunitario de estudiantes y egresados del Instituto Intercultural Ñöñho (IIÑ), una pequeña universidad indígena ubicada en la región ñöñho (otomí) del sur de...
Main Author: | Alejandro Mira Tapia |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2017-12-01
|
Series: | Anthropologica |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/anthropologica/article/view/18906 |
Similar Items
-
Indagar sobre lo propio desde la otredad: retrospectiva de egresados de una universidad intercultural sobre sus procesos de investigación
by: Rosa Guadalupe Mendoza Zuany
Published: (2020-12-01) -
La Educación Superior Intercultural en la Amazonía Peruana: Balance y desafíos
by: Oscar Espinosa
Published: (2017-12-01) -
Tutoría universitaria y educación intercultural: debates y experiencias
by: Nuria Macarena Rodríguez, et al.
Published: (2019-06-01) -
Estudiantes universitarios indígenas y procesos formativos
by: Cecilia Navia Antezana, et al.
Published: (2019-01-01) -
Estudiantes universitarios indígenas y procesos formativos
by: Cecilia Navia Antezana, et al.
Published: (2019-01-01)