DİJİTAL ÇAĞDA MEDYA OKURYAZARLIĞINI YENİDEN TANIMLAMAK
Bu çalışma, medya okuryazarlığı eğitiminin, gençlerin dijital medya ve yeni iletişimteknolojileri deneyimlerinin değişen doğasına uyum sağlaması için nasıl adapte edilmek zorundaolduğunu ortaya koymaktadır. Haber, reklam ve eğlence medyasını analiz etme sürecinegeleneksel biçimde yoğunlaşan öğretmen...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Erciyes University
2011-01-01
|
Series: | Erciyes İletişim Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiletisim/issue/5862/77592 |
_version_ | 1827611736505581568 |
---|---|
author | Filiz Yıldız Renee Hobbs |
author_facet | Filiz Yıldız Renee Hobbs |
author_sort | Filiz Yıldız |
collection | DOAJ |
description | Bu çalışma, medya okuryazarlığı eğitiminin, gençlerin dijital medya ve yeni iletişimteknolojileri deneyimlerinin değişen doğasına uyum sağlaması için nasıl adapte edilmek zorundaolduğunu ortaya koymaktadır. Haber, reklam ve eğlence medyasını analiz etme sürecinegeleneksel biçimde yoğunlaşan öğretmenler, asıl bakış açılarını yeni iletişim araçlarını(ceptelefonu, el cihazları), yeni mesaj formlarını (arama motorları, hızlı mesaj, blog ve online(çevrimiçi) eğlence) ve yeni sosyal meseleleri (özdeşlik ve anonimlik, mahremiyet ve gözetimvb.) kapsayacak şekilde genişletmek zorundadırlar. Bu çalışma, bazı kesin kavramsal ilkeleri vebahsedilen bakış açısındaki kaymayı destekle(me)yen öğretici pratiklere eleştirel yaklaşarak,öğretmenlerin, dijital çağın tamamen katılımcısı olan öğrencinin iletişim ve eleştirel düşünmeyeteneklerini güçlendirmeyi amaç edinirken yaşadıkları süreçleri sorgulamaktadır. |
first_indexed | 2024-03-09T08:12:16Z |
format | Article |
id | doaj.art-1604df77f2014269b7643cf63e051717 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1308-3198 2667-5811 |
language | English |
last_indexed | 2024-03-09T08:12:16Z |
publishDate | 2011-01-01 |
publisher | Erciyes University |
record_format | Article |
series | Erciyes İletişim Dergisi |
spelling | doaj.art-1604df77f2014269b7643cf63e0517172023-12-02T23:13:20ZengErciyes UniversityErciyes İletişim Dergisi1308-31982667-58112011-01-0113124DİJİTAL ÇAĞDA MEDYA OKURYAZARLIĞINI YENİDEN TANIMLAMAKFiliz YıldızRenee HobbsBu çalışma, medya okuryazarlığı eğitiminin, gençlerin dijital medya ve yeni iletişimteknolojileri deneyimlerinin değişen doğasına uyum sağlaması için nasıl adapte edilmek zorundaolduğunu ortaya koymaktadır. Haber, reklam ve eğlence medyasını analiz etme sürecinegeleneksel biçimde yoğunlaşan öğretmenler, asıl bakış açılarını yeni iletişim araçlarını(ceptelefonu, el cihazları), yeni mesaj formlarını (arama motorları, hızlı mesaj, blog ve online(çevrimiçi) eğlence) ve yeni sosyal meseleleri (özdeşlik ve anonimlik, mahremiyet ve gözetimvb.) kapsayacak şekilde genişletmek zorundadırlar. Bu çalışma, bazı kesin kavramsal ilkeleri vebahsedilen bakış açısındaki kaymayı destekle(me)yen öğretici pratiklere eleştirel yaklaşarak,öğretmenlerin, dijital çağın tamamen katılımcısı olan öğrencinin iletişim ve eleştirel düşünmeyeteneklerini güçlendirmeyi amaç edinirken yaşadıkları süreçleri sorgulamaktadır.https://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiletisim/issue/5862/77592-- |
spellingShingle | Filiz Yıldız Renee Hobbs DİJİTAL ÇAĞDA MEDYA OKURYAZARLIĞINI YENİDEN TANIMLAMAK Erciyes İletişim Dergisi - - |
title | DİJİTAL ÇAĞDA MEDYA OKURYAZARLIĞINI YENİDEN TANIMLAMAK |
title_full | DİJİTAL ÇAĞDA MEDYA OKURYAZARLIĞINI YENİDEN TANIMLAMAK |
title_fullStr | DİJİTAL ÇAĞDA MEDYA OKURYAZARLIĞINI YENİDEN TANIMLAMAK |
title_full_unstemmed | DİJİTAL ÇAĞDA MEDYA OKURYAZARLIĞINI YENİDEN TANIMLAMAK |
title_short | DİJİTAL ÇAĞDA MEDYA OKURYAZARLIĞINI YENİDEN TANIMLAMAK |
title_sort | dijital cagda medya okuryazarligini yeniden tanimlamak |
topic | - - |
url | https://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiletisim/issue/5862/77592 |
work_keys_str_mv | AT filizyıldız dijitalcagdamedyaokuryazarliginiyenidentanimlamak AT reneehobbs dijitalcagdamedyaokuryazarliginiyenidentanimlamak |