MARCAS INSCRITAS NOS MUROS DA ESCOLA: IMAGENS, EDUCAÇÃO E VIDAS PRECÁRIAS
RESUMO Somos constantemente afetados por diferentes discursos que incitam o preconceito e a violência, presentes, muitas vezes, nas pequenas nuances do cotidiano, mas que também podem emergir explícitos, diretos e escancarados. O presente artigo toma duas pichações – uma de teor racista e outra de t...
Main Authors: | Anderson Ferrari, Roney Polato de Castro, Felipe Bastos |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
2021-04-01
|
Series: | Educação & Sociedade |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302021000100312&tlng=pt |
Similar Items
-
Marcas na Escola: pichação , grafite e subjetividades no ensino com arte
by: Anderson Ferrari, et al.
Published: (2020-02-01) -
ESCOLA, HETERONORMATIVIDADE E EXCLUSÃO ALGUMAS REFLEXÕES
by: Genylton Odilon Rêgo da Rocha, et al.
Published: (2020-06-01) -
Estratégias de enfrentamento do racismo na escola
by: Daniela Melo da Silva Carvalho, et al.
Published: (2019-09-01) -
A heteronormatividade desafiada no espaço escolar pelo jogo do corpo trans
by: Carlos Igor de Oliveira Jitsumori, et al.
Published: (2023-07-01) -
Gênero, sexualidade e idade: tramas heteronormativas nas práticas pedagógicas da educação física escolar
by: Priscila Gomes Dornelles, et al.
Published: (2015-12-01)