Комп'ютерні технології у програмах підготовки вчителів початкової школи: канадський досвід

Розглянуто особливості впровадження ІКТ у навчальні програми підготовки вчителів початкової школи в університетах Канади. Розкрито педагогічні підходи канадських освітян до забезпечення майбутніх учителів необхідними технологічними компетенціями. Рассмотрены особенности внедрения ИКТ в учебные про...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Любов Нос
Format: Article
Language:English
Published: Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University 2013-11-01
Series:Порівняльно-педагогічні студії
Online Access:http://pps.udpu.edu.ua/article/view/18644
_version_ 1818022899947143168
author Любов Нос
author_facet Любов Нос
author_sort Любов Нос
collection DOAJ
description Розглянуто особливості впровадження ІКТ у навчальні програми підготовки вчителів початкової школи в університетах Канади. Розкрито педагогічні підходи канадських освітян до забезпечення майбутніх учителів необхідними технологічними компетенціями. Рассмотрены особенности внедрения ИКТ в учебные программы подготовки учителей начальной школы в университетах Канады. Раскрыты педагогические подходы канадских ученых по обеспечению будущих учителей необходимыми технологическими компетенциями. The features of computer technologies integration in the curricula of primary school teachers at universities in Canada have been considered. The approaches of Canadian scientists as to ensuring necessary technological competence in teachers education have been revealed.
first_indexed 2024-12-10T03:35:46Z
format Article
id doaj.art-161ac74dc02d419c8960188e568a4f33
institution Directory Open Access Journal
issn 2306-5532
2312-1904
language English
last_indexed 2024-12-10T03:35:46Z
publishDate 2013-11-01
publisher Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University
record_format Article
series Порівняльно-педагогічні студії
spelling doaj.art-161ac74dc02d419c8960188e568a4f332022-12-22T02:03:43ZengPavlo Tychyna Uman State Pedagogical UniversityПорівняльно-педагогічні студії2306-55322312-19042013-11-0103-410.31499/2306-5532.3-4.2011.1864418644Комп'ютерні технології у програмах підготовки вчителів початкової школи: канадський досвідЛюбов НосРозглянуто особливості впровадження ІКТ у навчальні програми підготовки вчителів початкової школи в університетах Канади. Розкрито педагогічні підходи канадських освітян до забезпечення майбутніх учителів необхідними технологічними компетенціями. Рассмотрены особенности внедрения ИКТ в учебные программы подготовки учителей начальной школы в университетах Канады. Раскрыты педагогические подходы канадских ученых по обеспечению будущих учителей необходимыми технологическими компетенциями. The features of computer technologies integration in the curricula of primary school teachers at universities in Canada have been considered. The approaches of Canadian scientists as to ensuring necessary technological competence in teachers education have been revealed.http://pps.udpu.edu.ua/article/view/18644
spellingShingle Любов Нос
Комп'ютерні технології у програмах підготовки вчителів початкової школи: канадський досвід
Порівняльно-педагогічні студії
title Комп'ютерні технології у програмах підготовки вчителів початкової школи: канадський досвід
title_full Комп'ютерні технології у програмах підготовки вчителів початкової школи: канадський досвід
title_fullStr Комп'ютерні технології у програмах підготовки вчителів початкової школи: канадський досвід
title_full_unstemmed Комп'ютерні технології у програмах підготовки вчителів початкової школи: канадський досвід
title_short Комп'ютерні технології у програмах підготовки вчителів початкової школи: канадський досвід
title_sort комп ютерні технології у програмах підготовки вчителів початкової школи канадський досвід
url http://pps.udpu.edu.ua/article/view/18644
work_keys_str_mv AT lûbovnos kompûternítehnologííuprogramahpídgotovkivčitelívpočatkovoíškolikanadsʹkijdosvíd