Actituds dels alumnes de Primària i Secundària davant la visió dicotòmica de la Ciència
La formació de les actituds dels alumnes cap a la ciència i la tecnologia (CiT) està influïda per molts factors: la forma de treballar aquestes a l'escola, la percepció social de les aportacions científiques i tecnològiques, l'enfocament de les notícies sobre els descobriments en els mitja...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2014-11-01
|
| Series: | Enseñanza de las Ciencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ensciencias.uab.es/article/view/1015 |
| _version_ | 1797724022312534016 |
|---|---|
| author | Antonio de Pro Bueno Antonio Pérez Manzano |
| author_facet | Antonio de Pro Bueno Antonio Pérez Manzano |
| author_sort | Antonio de Pro Bueno |
| collection | DOAJ |
| description | La formació de les actituds dels alumnes cap a la ciència i la tecnologia (CiT) està influïda per molts factors: la forma de treballar aquestes a l'escola, la percepció social de les aportacions científiques i tecnològiques, l'enfocament de les notícies sobre els descobriments en els mitjans de comunicació, l'ús d'ambdues per la publicitat ... No obstant això, si analitzem detingudament la imatge que es transmet de la CiT, podem apreciar certs matisos dicotòmics: de vegades, es mostra la «ciència bona», avenços mèdics, aparells per a millorar la qualitat de vida, allargament de l'esperança de vida, etc.; però en altres apareix la «ciència dolenta», l'associada a la contaminació oa les radiacions, la que hi ha darrere de la indústria militar, la qual produeix efectes nocius sobre la salut i el medi ambient ... En el present article es pretén explorar el posicionament dels alumnes de primària i secundària davant aquesta visió dicotòmica de la ciència. |
| first_indexed | 2024-03-12T10:11:22Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-164d13a783844104b70a1ca19b053718 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0212-4521 2174-6486 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-12T10:11:22Z |
| publishDate | 2014-11-01 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
| record_format | Article |
| series | Enseñanza de las Ciencias |
| spelling | doaj.art-164d13a783844104b70a1ca19b0537182023-09-02T10:50:54ZspaUniversitat Autònoma de BarcelonaEnseñanza de las Ciencias0212-45212174-64862014-11-0132311113210.5565/rev/ensciencias.1015392Actituds dels alumnes de Primària i Secundària davant la visió dicotòmica de la CiènciaAntonio de Pro Bueno0Antonio Pérez Manzano1Universidad de MurciaUniversidad de MurciaLa formació de les actituds dels alumnes cap a la ciència i la tecnologia (CiT) està influïda per molts factors: la forma de treballar aquestes a l'escola, la percepció social de les aportacions científiques i tecnològiques, l'enfocament de les notícies sobre els descobriments en els mitjans de comunicació, l'ús d'ambdues per la publicitat ... No obstant això, si analitzem detingudament la imatge que es transmet de la CiT, podem apreciar certs matisos dicotòmics: de vegades, es mostra la «ciència bona», avenços mèdics, aparells per a millorar la qualitat de vida, allargament de l'esperança de vida, etc.; però en altres apareix la «ciència dolenta», l'associada a la contaminació oa les radiacions, la que hi ha darrere de la indústria militar, la qual produeix efectes nocius sobre la salut i el medi ambient ... En el present article es pretén explorar el posicionament dels alumnes de primària i secundària davant aquesta visió dicotòmica de la ciència.https://ensciencias.uab.es/article/view/1015actitudes hacia la cienciaciencia y sociedadcurrículoeducación primariaeducación secundaria |
| spellingShingle | Antonio de Pro Bueno Antonio Pérez Manzano Actituds dels alumnes de Primària i Secundària davant la visió dicotòmica de la Ciència Enseñanza de las Ciencias actitudes hacia la ciencia ciencia y sociedad currículo educación primaria educación secundaria |
| title | Actituds dels alumnes de Primària i Secundària davant la visió dicotòmica de la Ciència |
| title_full | Actituds dels alumnes de Primària i Secundària davant la visió dicotòmica de la Ciència |
| title_fullStr | Actituds dels alumnes de Primària i Secundària davant la visió dicotòmica de la Ciència |
| title_full_unstemmed | Actituds dels alumnes de Primària i Secundària davant la visió dicotòmica de la Ciència |
| title_short | Actituds dels alumnes de Primària i Secundària davant la visió dicotòmica de la Ciència |
| title_sort | actituds dels alumnes de primaria i secundaria davant la visio dicotomica de la ciencia |
| topic | actitudes hacia la ciencia ciencia y sociedad currículo educación primaria educación secundaria |
| url | https://ensciencias.uab.es/article/view/1015 |
| work_keys_str_mv | AT antoniodeprobueno actitudsdelsalumnesdeprimariaisecundariadavantlavisiodicotomicadelaciencia AT antonioperezmanzano actitudsdelsalumnesdeprimariaisecundariadavantlavisiodicotomicadelaciencia |