Escala de competencias clínicas básicas para psicoterapeutas (ECCBP). Construcción y fiabilidad para Argentina
A nivel internacional, se han elaborado modelos e instrumentos de evaluación de competencias genéricas y específicas; sin embargo, en Argentina los desarrollos han sido menores. Un relevamiento de psicoterapeutas locales concluye que al menos siete competencias clínicas básicas y cinco indicadores a...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
CONICET, Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2023-02-01
|
| Series: | Interdisciplinaria |
| Online Access: | http://ojs.ciipme-conicet.gov.ar/index.php/Interd/article/view/140 |
| _version_ | 1797780875821187072 |
|---|---|
| author | Lía Nadia Crocamo Denise Benatuil |
| author_facet | Lía Nadia Crocamo Denise Benatuil |
| author_sort | Lía Nadia Crocamo |
| collection | DOAJ |
| description | A nivel internacional, se han elaborado modelos e instrumentos de evaluación de competencias genéricas y específicas; sin embargo, en Argentina los desarrollos han sido menores. Un relevamiento de psicoterapeutas locales concluye que al menos siete competencias clínicas básicas y cinco indicadores asociados a su desarrollo serían esenciales para desempeñarse como terapeutas (Crocamo, 2019). El objetivo de este trabajo fue construir un instrumento para su evaluación, denominado Escala de Competencias Clínicas Básicas para Psicoterapeutas (ECCBP). Para ello, se utilizó un diseño no experimental, transversal de tipo exploratorio en cuatro fases: (1) elaboración del sistema de evaluación; (2) redacción de ítems; (3) revisión de la versión preliminar; y (4) desarrollo del instrumento definitivo. Se aplicó el instrumento a 534 psicoterapeutas argentinos con título de grado de psicólogo. La versión definitiva quedó conformada por 122 ítems y para completarlo se requirieren aproximadamente 45 minutos. La elaboración de un instrumento local favorece el estudio sistemático del área y permite valorar de manera confiable la efectividad de los programas de entrenamiento. |
| first_indexed | 2024-03-12T23:49:59Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-165219a8386f40d29a013cae26c4f8b3 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0325-8203 1668-7027 |
| language | English |
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| publishDate | 2023-02-01 |
| publisher | CONICET, Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines |
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| spelling | doaj.art-165219a8386f40d29a013cae26c4f8b32023-07-13T16:14:43ZengCONICET, Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias AfinesInterdisciplinaria0325-82031668-70272023-02-01391140Escala de competencias clínicas básicas para psicoterapeutas (ECCBP). Construcción y fiabilidad para ArgentinaLía Nadia Crocamo0Denise Benatuil1Doctora en Psicología. Especialista en psicoterapia familiar cognitiva. Especialista en Gestión Estratégica de los Recursos Humanos. Coordinación Evaluación del Desempeño. Instituto Nacional de Tecnología Industrial. Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación Argentina.Doctora en Psicología. Coordinadora del Equipo de Intervenciones de la Sala de Entrevistas Especializada (EEISE) del Ministerio Público Tutelar, Poder Judicial, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Profesora de posgrado en la Universidad de Buenos Aires (UBA).A nivel internacional, se han elaborado modelos e instrumentos de evaluación de competencias genéricas y específicas; sin embargo, en Argentina los desarrollos han sido menores. Un relevamiento de psicoterapeutas locales concluye que al menos siete competencias clínicas básicas y cinco indicadores asociados a su desarrollo serían esenciales para desempeñarse como terapeutas (Crocamo, 2019). El objetivo de este trabajo fue construir un instrumento para su evaluación, denominado Escala de Competencias Clínicas Básicas para Psicoterapeutas (ECCBP). Para ello, se utilizó un diseño no experimental, transversal de tipo exploratorio en cuatro fases: (1) elaboración del sistema de evaluación; (2) redacción de ítems; (3) revisión de la versión preliminar; y (4) desarrollo del instrumento definitivo. Se aplicó el instrumento a 534 psicoterapeutas argentinos con título de grado de psicólogo. La versión definitiva quedó conformada por 122 ítems y para completarlo se requirieren aproximadamente 45 minutos. La elaboración de un instrumento local favorece el estudio sistemático del área y permite valorar de manera confiable la efectividad de los programas de entrenamiento.http://ojs.ciipme-conicet.gov.ar/index.php/Interd/article/view/140 |
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