مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت
پژوهش حاضر بر آنست تا به‌شیوه‌ای کیفی و کمی، نوازه‌های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان‌آموزان را با درنظرگرفتن عامل جنسیتِ مدرس واکاوی کند. در مرحلة کیفی، شرکت‌کنندگان متشکل از 28 مدرس انتخاب شدند. انواع نوازه‌های دریافتی مدرسان به‌واسطه مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با آن‌‌ها، مورد بررسی قرار...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2019-11-01
|
| Series: | پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_74589_38f1f71aed6cf83d86f2757a32da9aa4.pdf |
| _version_ | 1798039163321188352 |
|---|---|
| author | آیدا فیروزیان پوراصفهانی رضا پیش قدم سمانه نادری |
| author_facet | آیدا فیروزیان پوراصفهانی رضا پیش قدم سمانه نادری |
| author_sort | آیدا فیروزیان پوراصفهانی |
| collection | DOAJ |
| description | پژوهش حاضر بر آنست تا به‌شیوه‌ای کیفی و کمی، نوازه‌های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان‌آموزان را با درنظرگرفتن عامل جنسیتِ مدرس واکاوی کند. در مرحلة کیفی، شرکت‌کنندگان متشکل از 28 مدرس انتخاب شدند. انواع نوازه‌های دریافتی مدرسان به‌واسطه مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با آن‌‌ها، مورد بررسی قرار گرفت و پرسشنامه‌ای طراحی شد. پس از تأیید روایی و پایایی آن، پرسشنامه در اختیار 181 مدرس قرار داده شد و تفاوت نوازه‌های دریافتی مدرسان به‌لحاظ کمی مورد تحلیل واقع شد. یافته‌های کیفی نشان داد که مدرسان زن در مقایسه با مدرسان مرد، نسبت به‌دریافت نوازه‌های غیرکلامی مثبت، کلامی غیرشرطی منفی و کلامی شرطی منفی حساس‌تر بودند. نتایج بخش کمی نیز نشان داد که میان بهرة نوازه‌ای مدرسان زن و مرد از نظر حسی که در نتیجة دریافت انواع نوازه‌های غیرکلامی مثبت، عدم دریافت نوازه و کلامی شرطی منفی پدید می‌آید، تفاوت معنادار وجود دارد. |
| first_indexed | 2024-04-11T21:50:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-16559e497823431e951e9d1f485b0205 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2588-4123 2588-7521 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T21:50:07Z |
| publishDate | 2019-11-01 |
| publisher | The University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی |
| spelling | doaj.art-16559e497823431e951e9d1f485b02052022-12-22T04:01:16ZengThe University of Tehranپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی2588-41232588-75212019-11-019392795810.22059/jflr.2019.260233.52574589مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیتآیدا فیروزیان پوراصفهانی0رضا پیش قدم1سمانه نادری2استادیار زبانشناسی، دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع)، مشهد، ایراناستاد گروه زبان و ادبیات انگلیسی و علوم تربیتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایراندانشجوی دکتری رشتة آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه یزد، یزد، ایرانپژوهش حاضر بر آنست تا به‌شیوه‌ای کیفی و کمی، نوازه‌های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان‌آموزان را با درنظرگرفتن عامل جنسیتِ مدرس واکاوی کند. در مرحلة کیفی، شرکت‌کنندگان متشکل از 28 مدرس انتخاب شدند. انواع نوازه‌های دریافتی مدرسان به‌واسطه مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با آن‌‌ها، مورد بررسی قرار گرفت و پرسشنامه‌ای طراحی شد. پس از تأیید روایی و پایایی آن، پرسشنامه در اختیار 181 مدرس قرار داده شد و تفاوت نوازه‌های دریافتی مدرسان به‌لحاظ کمی مورد تحلیل واقع شد. یافته‌های کیفی نشان داد که مدرسان زن در مقایسه با مدرسان مرد، نسبت به‌دریافت نوازه‌های غیرکلامی مثبت، کلامی غیرشرطی منفی و کلامی شرطی منفی حساس‌تر بودند. نتایج بخش کمی نیز نشان داد که میان بهرة نوازه‌ای مدرسان زن و مرد از نظر حسی که در نتیجة دریافت انواع نوازه‌های غیرکلامی مثبت، عدم دریافت نوازه و کلامی شرطی منفی پدید می‌آید، تفاوت معنادار وجود دارد.https://jflr.ut.ac.ir/article_74589_38f1f71aed6cf83d86f2757a32da9aa4.pdf"نوازش""نوازه""نوازه شونده""نوازه گر""جنسیت" |
| spellingShingle | آیدا فیروزیان پوراصفهانی رضا پیش قدم سمانه نادری مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی "نوازش" "نوازه" "نوازه شونده" "نوازه گر" "جنسیت" |
| title | مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت |
| title_full | مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت |
| title_fullStr | مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت |
| title_full_unstemmed | مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت |
| title_short | مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت |
| title_sort | مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت |
| topic | "نوازش" "نوازه" "نوازه شونده" "نوازه گر" "جنسیت" |
| url | https://jflr.ut.ac.ir/article_74589_38f1f71aed6cf83d86f2757a32da9aa4.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ậydạfyrwzyạnpwrạṣfhạny mqạysەḵyfywḵmynwạzhhạydryạftymdrsạnzbạnạnglysyạzswyzbạnậmwzạnbrạsạsʿạmljnsyt AT rḍạpysẖqdm mqạysەḵyfywḵmynwạzhhạydryạftymdrsạnzbạnạnglysyạzswyzbạnậmwzạnbrạsạsʿạmljnsyt AT smạnhnạdry mqạysەḵyfywḵmynwạzhhạydryạftymdrsạnzbạnạnglysyạzswyzbạnậmwzạnbrạsạsʿạmljnsyt |