Influências, implicações e resquícios das proposições didático-pedagógicas críticas da Educação Física escolar brasileira na Base Nacional Comum Curricular

Influências, implicações e resquícios das proposições didático-pedagógicas críticas da Educação Física escolar brasileira na Base Nacional Comum Curricular

OBJETIVO: Analisar as possíveis convergências e dissonâncias entre as proposições didático-pedagógicas críticas da Educação Física (EF) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), buscando compreender se há alguma influência das proposições na formulação deste documento. MÉTODOS: Utilizou-se da pes...

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Bibliographic Details
Main Authors: Larissa Gandarela, Bianca Raquel dos Santos Silveira, Beatriz Barreto e Silva, Josefa Graziele Santos Santana, Laís Vitória Souza Silva Santos, Cristiano Mezzaroba
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2021-11-01
Series:Caderno de Educação Física e Esporte
Subjects:
Educação física escolar
proposições didático-pedagógicas
Base Nacional Comum Curricular
Online Access:https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/27511

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