O instituído e o instituinte nos cursos de formação de professores: desafios da contemporaneidade
O presente artigo visa a discutir as pesquisas que se dedicam à análise das questões relativas à formação docente nas últimas décadas. Os estudos sobre os professores e sua formação ganharam centralidade à medida que se tornaram um campo de investigação teórica e empírica sobre as questões intraesco...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação
2018-05-01
|
| Series: | Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/32 |
| _version_ | 1828742729585131520 |
|---|---|
| author | Magda Charmon |
| author_facet | Magda Charmon |
| author_sort | Magda Charmon |
| collection | DOAJ |
| description | O presente artigo visa a discutir as pesquisas que se dedicam à análise das questões relativas à formação docente nas últimas décadas. Os estudos sobre os professores e sua formação ganharam centralidade à medida que se tornaram um campo de investigação teórica e empírica sobre as questões intraescolares de construção das condições de aprendizagem, bem como sobre as políticas públicas e as legislações que regulamentam a formação dos profissionais de educação no país. |
| first_indexed | 2024-04-13T01:25:05Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-16be0f5769a640dcb3affea47d550708 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2176-4360 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-04-13T01:25:05Z |
| publishDate | 2018-05-01 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação |
| record_format | Article |
| series | Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) |
| spelling | doaj.art-16be0f5769a640dcb3affea47d5507082022-12-22T03:08:39ZporAssociação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em EducaçãoFormação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)2176-43602018-05-0134O instituído e o instituinte nos cursos de formação de professores: desafios da contemporaneidadeMagda Charmon0FaE/UEMGO presente artigo visa a discutir as pesquisas que se dedicam à análise das questões relativas à formação docente nas últimas décadas. Os estudos sobre os professores e sua formação ganharam centralidade à medida que se tornaram um campo de investigação teórica e empírica sobre as questões intraescolares de construção das condições de aprendizagem, bem como sobre as políticas públicas e as legislações que regulamentam a formação dos profissionais de educação no país.https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/32Formação de ProfessoresInstituídoInstituinte |
| spellingShingle | Magda Charmon O instituído e o instituinte nos cursos de formação de professores: desafios da contemporaneidade Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) Formação de Professores Instituído Instituinte |
| title | O instituído e o instituinte nos cursos de formação de professores: desafios da contemporaneidade |
| title_full | O instituído e o instituinte nos cursos de formação de professores: desafios da contemporaneidade |
| title_fullStr | O instituído e o instituinte nos cursos de formação de professores: desafios da contemporaneidade |
| title_full_unstemmed | O instituído e o instituinte nos cursos de formação de professores: desafios da contemporaneidade |
| title_short | O instituído e o instituinte nos cursos de formação de professores: desafios da contemporaneidade |
| title_sort | o instituido e o instituinte nos cursos de formacao de professores desafios da contemporaneidade |
| topic | Formação de Professores Instituído Instituinte |
| url | https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/32 |
| work_keys_str_mv | AT magdacharmon oinstituidoeoinstituintenoscursosdeformacaodeprofessoresdesafiosdacontemporaneidade |