Türk öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 dönemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kültürel değişkenlerin araştırılması
Okuma okuryazarlığı becerileri eğitim ortamlarında ve günlük yaşantıda sıklıkla kullanılan becerilerden biridir. Ailenin ekonomik, kültürel ve sosyal yapısı çocuğun akademik başarısını (öğrenme kapasitesini) etkiler. Bu araştırmanın amacı, 2003-2006 ve 2009 PISA uygulamaları için öğrencilerin ok...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2014-10-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38377/444975?publisher=ankara |
| _version_ | 1797923798920462336 |
|---|---|
| author | Deniz GÜLLEROĞLU H. Safiye BİLİCAN DEMİR Nükhet DEMİRTAŞLI |
| author_facet | Deniz GÜLLEROĞLU H. Safiye BİLİCAN DEMİR Nükhet DEMİRTAŞLI |
| author_sort | Deniz GÜLLEROĞLU H. |
| collection | DOAJ |
| description | Okuma okuryazarlığı becerileri eğitim ortamlarında ve
günlük yaşantıda sıklıkla kullanılan becerilerden biridir. Ailenin
ekonomik, kültürel ve sosyal yapısı çocuğun akademik başarısını
(öğrenme kapasitesini) etkiler. Bu araştırmanın amacı, 2003-2006 ve
2009 PISA uygulamaları için öğrencilerin okuma becerilerini en iyi
yordayan sosyoekonomik ve kültürel düzey değişkenlerini
belirlemektir. Bu amaçla Türk öğrencilere ait PISA verilerine (2003-
2006- 2009 uygulamaları) OECD’nin web sitesinden ulaşılmıştır.
Yordayıcı değişkenler (anne ve babanın eğitim durumu, ailenin sosyoekonomik
düzeyi, kültürel olanaklar ve evdeki eğitim kaynakları)
indeks değerleri ile analize dahil edilmiştir. Verilerin analizinde
adımsal çoklu regresyon analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın
bulguları her üç PISA uygulaması için en iyi yordayıcı değişkenlerin
sırasıyla evdeki eğitim kaynakları, anne ve babanın eğitim durumu ve
kültürel olanaklar olduğunu göstermiştir. Araştırmanın bulguları ilgili
literatürle desteklenerek tartışılmıştır. |
| first_indexed | 2024-04-10T14:51:52Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-16db960544334555b8580bd37453c407 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1301-3718 2458-8342 |
| language | Turkish |
| last_indexed | 2024-04-10T14:51:52Z |
| publishDate | 2014-10-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj.art-16db960544334555b8580bd37453c4072023-02-15T16:07:34ZturAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422014-10-0147220122245Türk öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 dönemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kültürel değişkenlerin araştırılmasıDeniz GÜLLEROĞLU H.Safiye BİLİCAN DEMİRNükhet DEMİRTAŞLIOkuma okuryazarlığı becerileri eğitim ortamlarında ve günlük yaşantıda sıklıkla kullanılan becerilerden biridir. Ailenin ekonomik, kültürel ve sosyal yapısı çocuğun akademik başarısını (öğrenme kapasitesini) etkiler. Bu araştırmanın amacı, 2003-2006 ve 2009 PISA uygulamaları için öğrencilerin okuma becerilerini en iyi yordayan sosyoekonomik ve kültürel düzey değişkenlerini belirlemektir. Bu amaçla Türk öğrencilere ait PISA verilerine (2003- 2006- 2009 uygulamaları) OECD’nin web sitesinden ulaşılmıştır. Yordayıcı değişkenler (anne ve babanın eğitim durumu, ailenin sosyoekonomik düzeyi, kültürel olanaklar ve evdeki eğitim kaynakları) indeks değerleri ile analize dahil edilmiştir. Verilerin analizinde adımsal çoklu regresyon analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları her üç PISA uygulaması için en iyi yordayıcı değişkenlerin sırasıyla evdeki eğitim kaynakları, anne ve babanın eğitim durumu ve kültürel olanaklar olduğunu göstermiştir. Araştırmanın bulguları ilgili literatürle desteklenerek tartışılmıştır.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38377/444975?publisher=ankaraPISA reading literacy home educational resources parental educationPISA okuma okur-yazarlığı evdeki eğitim kaynakları anne ve babanım eğitim durumu |
| spellingShingle | Deniz GÜLLEROĞLU H. Safiye BİLİCAN DEMİR Nükhet DEMİRTAŞLI Türk öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 dönemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kültürel değişkenlerin araştırılması Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi PISA reading literacy home educational resources parental education PISA okuma okur-yazarlığı evdeki eğitim kaynakları anne ve babanım eğitim durumu |
| title | Türk öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 dönemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kültürel değişkenlerin araştırılması |
| title_full | Türk öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 dönemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kültürel değişkenlerin araştırılması |
| title_fullStr | Türk öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 dönemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kültürel değişkenlerin araştırılması |
| title_full_unstemmed | Türk öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 dönemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kültürel değişkenlerin araştırılması |
| title_short | Türk öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 dönemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kültürel değişkenlerin araştırılması |
| title_sort | turk ogrencilerinin pisa 2003 2006 2009 donemlerindeki okuma becerilerini yordayan sosyoekonomik ve kulturel degiskenlerin arastirilmasi |
| topic | PISA reading literacy home educational resources parental education PISA okuma okur-yazarlığı evdeki eğitim kaynakları anne ve babanım eğitim durumu |
| url | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38377/444975?publisher=ankara |
| work_keys_str_mv | AT denizgullerogluh turkogrencilerininpisa200320062009donemlerindekiokumabecerileriniyordayansosyoekonomikvekultureldegiskenlerinarastırılması AT safiyebilicandemir turkogrencilerininpisa200320062009donemlerindekiokumabecerileriniyordayansosyoekonomikvekultureldegiskenlerinarastırılması AT nukhetdemirtasli turkogrencilerininpisa200320062009donemlerindekiokumabecerileriniyordayansosyoekonomikvekultureldegiskenlerinarastırılması |