| Summary: | Este ensaio é uma apresentação sintética de uma pesquisa que propôs responder a seguinte
pergunta “: como a relação massa-energia está sendo conceitualizada nos artigos
publicados em periódicos científicos?” A partir de uma coleta de dados nas plataformas
Scielo, Redalyc, Eric e Google Acadêmico, foram encontrados 30 artigos científicos que
discutem a relação massa-energia (E = mc²). A nossa análise revelou que 70% destes
artigos apresentam algum erro conceitual a respeito da relação massa-energia. Esses
dados são preocupantes, pois indicam que conceitos inadequados poderão ser utilizados
nos processos de ensino-aprendizagem de física e que esses periódicos, apesar dos
processos de revisão pelos pares, estão validando resultados incongruentes. Desta forma,
esperamos com esse ensaio, conscientizar educadores em ciência, pesquisadores,
editores, pareceristas e educandos sobre os principais equívocos envolvendo a relação
massa-energia.
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