El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir
El problema de la profunda desigualdad que la pandemia agudizó y visibilizó implica la búsqueda de políticas y propuestas educativas que alteren y transformen la gramática escolar, las concepciones sobre la enseñanza y los aprendizajes, las culturas institucionales, y que resignifiquen los sentidos...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Victor Gutierrez
2021-11-01
|
| Series: | Voces de la educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/467 |
| _version_ | 1797769820510355456 |
|---|---|
| author | Lizzie Wanger |
| author_facet | Lizzie Wanger |
| author_sort | Lizzie Wanger |
| collection | DOAJ |
| description | El problema de la profunda desigualdad que la pandemia agudizó y visibilizó implica la búsqueda de políticas y propuestas educativas que alteren y transformen la gramática escolar, las concepciones sobre la enseñanza y los aprendizajes, las culturas institucionales, y que resignifiquen los sentidos de la escuela. Se plantea aquí que vivimos un momento histórico de inflexión, para reconstruir experiencias escolares que garanticen la ampliación y el ejercicio pleno del derecho a la educación. |
| first_indexed | 2024-03-12T21:13:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-170000b106ce4ce7a30858df50899aed |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1665-1596 2448-6248 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T21:13:35Z |
| publishDate | 2021-11-01 |
| publisher | Victor Gutierrez |
| record_format | Article |
| series | Voces de la educación |
| spelling | doaj.art-170000b106ce4ce7a30858df50899aed2023-07-29T22:54:56ZengVictor GutierrezVoces de la educación1665-15962448-62482021-11-01117131El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venirLizzie Wanger 0https://orcid.org/0000-0001-6007-4675Universidad Nacional de Hurlingham El problema de la profunda desigualdad que la pandemia agudizó y visibilizó implica la búsqueda de políticas y propuestas educativas que alteren y transformen la gramática escolar, las concepciones sobre la enseñanza y los aprendizajes, las culturas institucionales, y que resignifiquen los sentidos de la escuela. Se plantea aquí que vivimos un momento histórico de inflexión, para reconstruir experiencias escolares que garanticen la ampliación y el ejercicio pleno del derecho a la educación.https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/467pandemiaeducación secundariajóvenesderecho a la educaciónescuelaaprendizajes |
| spellingShingle | Lizzie Wanger El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir Voces de la educación pandemia educación secundaria jóvenes derecho a la educación escuela aprendizajes |
| title | El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir |
| title_full | El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir |
| title_fullStr | El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir |
| title_full_unstemmed | El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir |
| title_short | El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir |
| title_sort | el futuro presente reflexiones y busquedas de la escuela por venir |
| topic | pandemia educación secundaria jóvenes derecho a la educación escuela aprendizajes |
| url | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/467 |
| work_keys_str_mv | AT lizziewanger elfuturopresentereflexionesybusquedasdelaescuelaporvenir |