О некоторых общих тенденциях в болгарской образовательной системе
Согласно исторической справке, в 1119 году, еще до учреждения в Великобритании университетов Оксбриджа (Оксфорда в 1096 г. и Кембриджа в 1209 г.), болгары основали первый университет в Европе — Universitato Bulgaro в Болонье. Во дворе университета находилась церковь под названием «Св. Мария Болгарс...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Herzen State Pedagogical University of Russia
2022-10-01
|
| Series: | Психология человека в образовании |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.psychinedu.ru/index.php/main/article/view/302 |
| _version_ | 1828176109157482496 |
|---|---|
| author | Людмила Александровна Мукова |
| author_facet | Людмила Александровна Мукова |
| author_sort | Людмила Александровна Мукова |
| collection | DOAJ |
| description |
Согласно исторической справке, в 1119 году, еще до учреждения в Великобритании университетов Оксбриджа (Оксфорда в 1096 г. и Кембриджа в 1209 г.), болгары основали первый университет в Европе — Universitato Bulgaro в Болонье. Во дворе университета находилась церковь под названием «Св. Мария Болгарская». Университет находился на территории дома болонского юриста — Булгаро де Булгари по прозвищу Златоуст, занимававшего должность имперского викария Болоньи, о котором произведена запись в Итальянской энциклопедии. Болгарский университет был независимым от церкви, и в нем училось 10000 студентов со всей Европы. В университете читали лекции известные ученые, такие как Томас Бекет, Данте Алигьери, Эразм Роттердамский, Николай Коперник (Кирилова 2018). Другими словами, именно болгары (богомилы) стоят у истоков европейской образовательной системы. Современная Болгария учится у своих бывших «учеников». Возникает вопрос, а есть ли чему учиться? Возможно, традиционная национальная образовательная система не нуждается в глубинных переворотах (разрушениях), а лишь в малой коррекции с учетом современных информационных технологий? Отвечая на эти вопросы, автор постарался определиться с общими тенденциями в состоянии современной образовательной системы Болгарии, которые наблюдаются и в ряде других постсоциалистических государств в силу сходств «исторических судеб». Объектом данного исследования является анализ современных социально-экономических явлений, определяющих содержание образовательной системы страны, предметом — состояние национальной образовательной системы. Результаты, полученные на основе теоретического анализа, представлены посредством описания некоторых тенденций, наблюдаемых в современном образовательном пространстве: глобальная стандартизация образовательных систем; воспитание не человека «изнутри», а лидера; демографический кризис и экономическая миграция молодых; предпочтение западным университетам; финансирование вуза за счет студента; трудности в создании вузами собственной производственно-практической базы; отказ государства от своей функции патрона образовательной системы; приоритет дуального образования и др.
|
| first_indexed | 2024-04-12T04:38:38Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1702ca22dc9b42dabf0fd36c8e414793 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2686-9527 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T04:38:38Z |
| publishDate | 2022-10-01 |
| publisher | Herzen State Pedagogical University of Russia |
| record_format | Article |
| series | Психология человека в образовании |
| spelling | doaj.art-1702ca22dc9b42dabf0fd36c8e4147932022-12-22T03:47:43ZengHerzen State Pedagogical University of RussiaПсихология человека в образовании2686-95272022-10-014310.33910/2686-9527-2022-4-3-381-389О некоторых общих тенденциях в болгарской образовательной системеЛюдмила Александровна Мукова0Международное высшее бизнес-училище Согласно исторической справке, в 1119 году, еще до учреждения в Великобритании университетов Оксбриджа (Оксфорда в 1096 г. и Кембриджа в 1209 г.), болгары основали первый университет в Европе — Universitato Bulgaro в Болонье. Во дворе университета находилась церковь под названием «Св. Мария Болгарская». Университет находился на территории дома болонского юриста — Булгаро де Булгари по прозвищу Златоуст, занимававшего должность имперского викария Болоньи, о котором произведена запись в Итальянской энциклопедии. Болгарский университет был независимым от церкви, и в нем училось 10000 студентов со всей Европы. В университете читали лекции известные ученые, такие как Томас Бекет, Данте Алигьери, Эразм Роттердамский, Николай Коперник (Кирилова 2018). Другими словами, именно болгары (богомилы) стоят у истоков европейской образовательной системы. Современная Болгария учится у своих бывших «учеников». Возникает вопрос, а есть ли чему учиться? Возможно, традиционная национальная образовательная система не нуждается в глубинных переворотах (разрушениях), а лишь в малой коррекции с учетом современных информационных технологий? Отвечая на эти вопросы, автор постарался определиться с общими тенденциями в состоянии современной образовательной системы Болгарии, которые наблюдаются и в ряде других постсоциалистических государств в силу сходств «исторических судеб». Объектом данного исследования является анализ современных социально-экономических явлений, определяющих содержание образовательной системы страны, предметом — состояние национальной образовательной системы. Результаты, полученные на основе теоретического анализа, представлены посредством описания некоторых тенденций, наблюдаемых в современном образовательном пространстве: глобальная стандартизация образовательных систем; воспитание не человека «изнутри», а лидера; демографический кризис и экономическая миграция молодых; предпочтение западным университетам; финансирование вуза за счет студента; трудности в создании вузами собственной производственно-практической базы; отказ государства от своей функции патрона образовательной системы; приоритет дуального образования и др. https://www.psychinedu.ru/index.php/main/article/view/302образованиеэкономикаидеологияглобализациянациональная идентичность |
| spellingShingle | Людмила Александровна Мукова О некоторых общих тенденциях в болгарской образовательной системе Психология человека в образовании образование экономика идеология глобализация национальная идентичность |
| title | О некоторых общих тенденциях в болгарской образовательной системе |
| title_full | О некоторых общих тенденциях в болгарской образовательной системе |
| title_fullStr | О некоторых общих тенденциях в болгарской образовательной системе |
| title_full_unstemmed | О некоторых общих тенденциях в болгарской образовательной системе |
| title_short | О некоторых общих тенденциях в болгарской образовательной системе |
| title_sort | о некоторых общих тенденциях в болгарской образовательной системе |
| topic | образование экономика идеология глобализация национальная идентичность |
| url | https://www.psychinedu.ru/index.php/main/article/view/302 |
| work_keys_str_mv | AT lûdmilaaleksandrovnamukova onekotoryhobŝihtendenciâhvbolgarskojobrazovatelʹnojsisteme |