<b>Estratégia de predição leitora nas séries iniciais: resultados de pesquisas e aplicação no ensino</b> - DOI: 10.4025/actascilangcult.v31i2.6521
O artigo está apoiado no contexto atual das dificuldades de desenvolvimento da competência de leitura, situa-se na intersecção pesquisa/ensino e é orientado pelos estudos psicolinguísticos sobre predição leitora. Tem como base pesquisas sucessivamente realizadas pela autora – estudo do contexto ling...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2009-10-01
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| Series: | Acta Scientiarum: Language and Culture |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/6521 |
| Summary: | O artigo está apoiado no contexto atual das dificuldades de desenvolvimento da competência de leitura, situa-se na intersecção pesquisa/ensino e é orientado pelos estudos psicolinguísticos sobre predição leitora. Tem como base pesquisas sucessivamente realizadas pela autora – estudo do contexto linguístico-pedagógico, produção de materiais pedagógicos virtuais e não-virtuais, aplicação desses materiais em crianças de séries iniciais, investigação das relações desses sujeitos com os materiais produzidos, no que se refere a compreensão leitora e procedimentos de predição. Sendo objetivo da autora disponibilizar a professores e pesquisadores os conhecimentos que vem construindo com vistas ao ensino da leitura nas séries iniciais, o texto traz, em relação a esse propósito, informações sobre essas pesquisas, fundamentos psicolinguísticos e encaminhamentos pedagógicos. |
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| ISSN: | 1983-4675 1983-4683 |