A propósito del voseo: su historia, su morfología y su situación en Costa Rica
La enseñanza y aprendizaje de la lengua materna, dentro de un contexto social, involucra, también, el entorno cultural. En este marco, se pretende, en concreto, un aporte a la capacitación de los docentes y las docentes en lo relativo al estudio diacrónico y sincrónico de la lengua española, en...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2003-01-01
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| Series: | Revista Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44027210 |
| Summary: | La enseñanza y aprendizaje de la lengua
materna, dentro de un contexto social, involucra, también,
el entorno cultural. En este marco, se pretende,
en concreto, un aporte a la capacitación de los docentes
y las docentes en lo relativo al estudio diacrónico y
sincrónico de la lengua española, en específico, a las
formas de tratamiento de segunda persona singular,
enfatizando en el paradigma de conjugación del
voseo; se persigue tomar conciencia de que hay que valorar
el dialecto propio, como medio de identidad socio-
cultural, y en el hecho de que el empleo de vos no
implica para nada una corrupción de la lengua y que
no es un fenómeno circunscrito a Costa Rica, sino que
es general a la América hispanohablante |
|---|---|
| ISSN: | 0379-7082 2215-2644 |