Blanded Learning dengan Desain Pembelajaran TPACK pada Tatap Muka Terbatas di Sekolah Dasar

Blanded Learning dengan Desain Pembelajaran TPACK pada Tatap Muka Terbatas di Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan blended learning dengan desain pembelajaran TPACK dan mendeskripsikan dampak dari pelaksanaan blended learning dengan desain pembelajaran TPACK di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif deng...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Denisa Alfaneanda Shafira, Minsih Minsih
Format: Article
Language:Indonesian
Published: LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai 2022-04-01
Series:Jurnal Basicedu
Subjects:
blended learning, pembelajaran tpack, tatap muka terbatas
Online Access:https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2914

Similar Items

Similar Items