Diğer öğrenme süreçlerinde olduğu gibi dil öğreniminde de hatanın kaçınılmaz olduğu bilinir. Dil öğretiminde ve öğreniminde, dilbilimcilerin sağladığıyöntem ve prensiplerin herhangi birini kullanarak öğrenen kişinin yaptığıhatalarısistematik bir şekilde açıklama, tanımlama ve belirleme tekniğine hat...
Main Author: | Fahrettin Şanal |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Selçuk University
2008-08-01
|
Series: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1724023 |
Similar Items
-
Yazma Becerisi Çerçevesinde Arapça Öğrenen Türk Öğrencilerin Yaptıkları Dil Hataları: Sebepler ve Çözüm Önerileri
by: Erdinç Doğru
Published: (2018-05-01) -
GAZİEĞİTİM FAKÜLTESİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRETMEN ADAYLARININ GENEL OLARAK YANLIŞTELAFFUZ ETTİKLERİKELİMELER ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
by: Gültekin Boran
Published: (2005-02-01) -
Bazı Yanlı Tahmin Edicilerinin Karşılaştırılması: Bir Monte Carlo Çalışması
by: Fela ÖZBEY
Published: (2015-08-01) -
Bornozluk Kadife Kumaşların Hata Kontrolü ve Hata Puan Sistemlerine Göre Sınıflandırılması
by: Deniz Mutlu Ala, et al.
Published: (2016-01-01) -
Bornozluk Kadife Kumaşların Hata Kontrolü ve Hata Puan Sistemlerine Göre Sınıflandırılması
by: Deniz Mutlu ALA, et al.
Published: (2016-01-01)