Extrañar la presencialidad y acostumbrarse a la virtualidad de la escuela secundaria en Argentina. Sentires de jóvenes estudiantes en contexto de pandemia

Extrañar la presencialidad y acostumbrarse a la virtualidad de la escuela secundaria en Argentina. Sentires de jóvenes estudiantes en contexto de pandemia

La pandemia por coronavirus COVID-19 forzó suspender la presencialidad en las escuelas y pasar sus actividades a la virtualidad, generando un cambio abrupto en la vida de quienes integran sus comunidades educativas. En este artículo, se indaga, a través de una encuesta virtual, la experiencia escol...

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Bibliographic Details
Main Authors: Pablo Nahuel di Napoli, Adriana María Goglino, Iñaki Bardin
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de La Pampa 2022-01-01
Series:Praxis Educativa
Subjects:
Educación a distancia
tiempo escolar
estudiante de secundaria
adolescencia
pandemia
Sociología de la educación
Online Access:https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6446

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