СТАН, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СТАНДАРТІВ НАТО

У статті узагальнено результати досліджень, публікацій та нормативно-правових актів, у яких розкриваються стан, проблеми та перспективи трансформації військової освіти в контексті реалізації стандартів НАТО. З’ясовано, що удосконалення системи військової освіти є на часі, оскільки вона є важливим ко...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Володимир КЛАЧКО, Сергій БІЛЯВЕЦЬ, Олександр ДІДЕНКО, Юрій ДЕМ’ЯНЮК
Format: Article
Language:English
Published: Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine 2022-04-01
Series:Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки
Subjects:
Online Access:https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/958
_version_ 1827989817490669568
author Володимир КЛАЧКО
Сергій БІЛЯВЕЦЬ
Олександр ДІДЕНКО
Юрій ДЕМ’ЯНЮК
author_facet Володимир КЛАЧКО
Сергій БІЛЯВЕЦЬ
Олександр ДІДЕНКО
Юрій ДЕМ’ЯНЮК
author_sort Володимир КЛАЧКО
collection DOAJ
description У статті узагальнено результати досліджень, публікацій та нормативно-правових актів, у яких розкриваються стан, проблеми та перспективи трансформації військової освіти в контексті реалізації стандартів НАТО. З’ясовано, що удосконалення системи військової освіти є на часі, оскільки вона є важливим компонентом сектору безпеки і оборони України і забезпечує Збройні Сили, інші військові формування та окремі складові сектору безпеки та оборони, зокрема Національну гвардію України та Державну прикордонну службу України, офіцерським складом. Особливістю системи військової освіти України є те, що вона інтегрована у загальнодержавну систему освіти і регулюється як нормативними документами з питань загальної освіти, так і відомчими нормативно-правовими актами. Трансформація військової освіти в контексті реалізації стандартів НАТО передбачає створення єдиної уніфікованої системи підготовки персоналу для сил оборони з урахуванням досвіду держав-членів НАТО та досягнення сумісності зі збройними силами цих держав, а також формування ефективної системи професійної військової освіти, яка інтегрована в державну систему освіти. Дослідження систем професійної військової освіти країн-членів НАТО показує, що за зовнішньої схожості вони мають низку суттєвих відмінностей щодо поєднання професійної військової підготовки та освіти, термінів здобуття освіти або проходження підготовки. Для України, як і для європейських країн-членів НАТО, характерним є те, що освітні програми побудовані на європейській кредитно-трансферній системі (ECTS), для якої характерними є триступенева система вищої освіти. Тому за нинішніх умов важливим є поєднання і врахування в системі військової освіти як вимог європейськоїкредитно-трансферної системи, так і норм і правил, передбачених стандартами НАТО. З’ясовано, що трансформація військової освіти в контексті реалізації стандартів НАТО може супроводжуватися певними негативними явищами, що потрібно врахувати на етапі розробки та обґрунтування концепції військової освіти та її нормативного забезпечення. У процесі трансформації військової освіти в контексті реалізації стандартів НАТО важливо врахувати також особливості функціонування окремих складових сектору безпеки і оборони.
first_indexed 2024-04-10T00:26:16Z
format Article
id doaj.art-17b5e3b0629b484d92c32771ae413cdc
institution Directory Open Access Journal
issn 2617-8222
2617-8230
language English
last_indexed 2024-04-10T00:26:16Z
publishDate 2022-04-01
publisher Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine
record_format Article
series Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки
spelling doaj.art-17b5e3b0629b484d92c32771ae413cdc2023-03-15T08:41:29ZengBohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of UkraineЗбірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки2617-82222617-82302022-04-012819010410.32453/pedzbirnyk.v28i1.958958СТАН, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СТАНДАРТІВ НАТОВолодимир КЛАЧКО0Сергій БІЛЯВЕЦЬ1Олександр ДІДЕНКО2Юрій ДЕМ’ЯНЮК3чних наук, доцент, Київський інститут Національної гвардії УкраїниНаціональна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана ХмельницькогоНаціональна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана ХмельницькогоНаціональна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана ХмельницькогоУ статті узагальнено результати досліджень, публікацій та нормативно-правових актів, у яких розкриваються стан, проблеми та перспективи трансформації військової освіти в контексті реалізації стандартів НАТО. З’ясовано, що удосконалення системи військової освіти є на часі, оскільки вона є важливим компонентом сектору безпеки і оборони України і забезпечує Збройні Сили, інші військові формування та окремі складові сектору безпеки та оборони, зокрема Національну гвардію України та Державну прикордонну службу України, офіцерським складом. Особливістю системи військової освіти України є те, що вона інтегрована у загальнодержавну систему освіти і регулюється як нормативними документами з питань загальної освіти, так і відомчими нормативно-правовими актами. Трансформація військової освіти в контексті реалізації стандартів НАТО передбачає створення єдиної уніфікованої системи підготовки персоналу для сил оборони з урахуванням досвіду держав-членів НАТО та досягнення сумісності зі збройними силами цих держав, а також формування ефективної системи професійної військової освіти, яка інтегрована в державну систему освіти. Дослідження систем професійної військової освіти країн-членів НАТО показує, що за зовнішньої схожості вони мають низку суттєвих відмінностей щодо поєднання професійної військової підготовки та освіти, термінів здобуття освіти або проходження підготовки. Для України, як і для європейських країн-членів НАТО, характерним є те, що освітні програми побудовані на європейській кредитно-трансферній системі (ECTS), для якої характерними є триступенева система вищої освіти. Тому за нинішніх умов важливим є поєднання і врахування в системі військової освіти як вимог європейськоїкредитно-трансферної системи, так і норм і правил, передбачених стандартами НАТО. З’ясовано, що трансформація військової освіти в контексті реалізації стандартів НАТО може супроводжуватися певними негативними явищами, що потрібно врахувати на етапі розробки та обґрунтування концепції військової освіти та її нормативного забезпечення. У процесі трансформації військової освіти в контексті реалізації стандартів НАТО важливо врахувати також особливості функціонування окремих складових сектору безпеки і оборони.https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/958військова освітастандарти натотактичний рівень військової освітиофіцеривищі військові навчальні закладисистема підготовки
spellingShingle Володимир КЛАЧКО
Сергій БІЛЯВЕЦЬ
Олександр ДІДЕНКО
Юрій ДЕМ’ЯНЮК
СТАН, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СТАНДАРТІВ НАТО
Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки
військова освіта
стандарти нато
тактичний рівень військової освіти
офіцери
вищі військові навчальні заклади
система підготовки
title СТАН, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СТАНДАРТІВ НАТО
title_full СТАН, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СТАНДАРТІВ НАТО
title_fullStr СТАН, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СТАНДАРТІВ НАТО
title_full_unstemmed СТАН, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СТАНДАРТІВ НАТО
title_short СТАН, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВІЙСЬКОВОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ СТАНДАРТІВ НАТО
title_sort стан проблеми та перспективи трансформації військової освіти в контексті реалізації стандартів нато
topic військова освіта
стандарти нато
тактичний рівень військової освіти
офіцери
вищі військові навчальні заклади
система підготовки
url https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/958
work_keys_str_mv AT volodimirklačko stanproblemitaperspektivitransformacíívíjsʹkovoíosvítivkontekstírealízacíístandartívnato
AT sergíjbílâvecʹ stanproblemitaperspektivitransformacíívíjsʹkovoíosvítivkontekstírealízacíístandartívnato
AT oleksandrdídenko stanproblemitaperspektivitransformacíívíjsʹkovoíosvítivkontekstírealízacíístandartívnato
AT ûríjdemânûk stanproblemitaperspektivitransformacíívíjsʹkovoíosvítivkontekstírealízacíístandartívnato