| Summary: | À semelhança de outras sociedades ocidentais, o Quebeque está hoje
confrontado com questões morais para as quais tenta encontrar respostas,
adaptadas à sua tradição cristã e à suas aspirações modernas. Este texto
analisa as formas que este movimento assumiu no mundo da educação, a
partir de três pontos de vista diferentes. O primeiro, mais teórico, precisará as
relações entre moral e ética e a contribuição da filosofia da educação para a
elaboração de uma ética da educação. O segundo ponto de vista, mais
pedagógico, dará conta das percepções de futuros professores
quebequenses relativamente às questões ligadas à sua profissão. O terceiro
ponto de vista, mais sociológico, abordará o impacto do movimento da
profissionalização na elaboração de uma ética do trabalho do professor.
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