Apropriação dos resultados das avaliações da aprendizagem para fins de reorientação da prática pedagógica
O artigo analisa como os professores se relacionam com os resultados das avaliações da aprendizagem de seus alunos. O referencial teórico fundamenta-se nos estudos de Vasconcellos, Hoffmann, Luckesi, Gatti, entre outros. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de campo, da qual participaram pro...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| פורמט: | Article |
| שפה: | English |
| יצא לאור: |
Universidade São Francisco
2024-04-01
|
| סדרה: | Horizontes |
| גישה מקוונת: | https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1740 |