Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30

Yue Zhu, Wing Au, Greg Yates, University Students’ Self-control and Self-regulated Learning in a Blended Course (Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning), „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30

Bibliographic Details
Main Author: Monika Kotowska-Lewińska
Format: Article
Language:English
Published: Adam Mickiewicz University, Poznan 2019-12-01
Series:Studia Prawa Publicznego
Online Access:https://pressto.amu.edu.pl/index.php/spp/article/view/14797
_version_ 1797839852071288832
author Monika Kotowska-Lewińska
author_facet Monika Kotowska-Lewińska
author_sort Monika Kotowska-Lewińska
collection DOAJ
description Yue Zhu, Wing Au, Greg Yates, University Students’ Self-control and Self-regulated Learning in a Blended Course (Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning), „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30
first_indexed 2024-04-09T16:03:42Z
format Article
id doaj.art-186448e096cc41469690f20cd1f5421d
institution Directory Open Access Journal
issn 2300-3936
2720-2445
language English
last_indexed 2024-04-09T16:03:42Z
publishDate 2019-12-01
publisher Adam Mickiewicz University, Poznan
record_format Article
series Studia Prawa Publicznego
spelling doaj.art-186448e096cc41469690f20cd1f5421d2023-04-25T06:43:06ZengAdam Mickiewicz University, PoznanStudia Prawa Publicznego2300-39362720-24452019-12-013(15)10.14746/spp.2016.3.15.13Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30Monika Kotowska-Lewińska0Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Yue Zhu, Wing Au, Greg Yates, University Students’ Self-control and Self-regulated Learning in a Blended Course (Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning), „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30 https://pressto.amu.edu.pl/index.php/spp/article/view/14797
spellingShingle Monika Kotowska-Lewińska
Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30
Studia Prawa Publicznego
title Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30
title_full Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30
title_fullStr Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30
title_full_unstemmed Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30
title_short Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30
title_sort samokontrola oraz automotywacja studentow uczacych sie z wykorzystaniem metod blended learning the internet and higher education 2016 vol 30
url https://pressto.amu.edu.pl/index.php/spp/article/view/14797
work_keys_str_mv AT monikakotowskalewinska samokontrolaorazautomotywacjastudentowuczacychsiezwykorzystaniemmetodblendedlearningtheinternetandhighereducation2016vol30