Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning, „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30
Yue Zhu, Wing Au, Greg Yates, University Students’ Self-control and Self-regulated Learning in a Blended Course (Samokontrola oraz automotywacja studentów uczących się z wykorzystaniem metod blended learning), „The Internet and Higher Education” 2016, vol. 30
Main Author: | Monika Kotowska-Lewińska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Adam Mickiewicz University, Poznan
2019-12-01
|
Series: | Studia Prawa Publicznego |
Online Access: | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/spp/article/view/14797 |
Similar Items
-
Kształcenie studentów uczelni technicznej z wykorzystaniem aktywnych metod rozwoju przedsiębiorczości oraz innowacyjności
by: Tadeusz Pindór
Published: (2019-03-01) -
Luke K. Fryer,Luke K. Fryer, H. Nicholas Bovee, Wspieranie motywacji studentów dla e-learningu: rola nauczycieli, "The Internet and Higher Education" 2016, vol 30
by: Monika Kotowska-Lewińska
Published: (2019-12-01) -
Satysfakcja studentów uczących się w trybie d-learningu jako wskaźnik instytucjonalnego sukcesu w szkolnictwie wyższym
by: Gabriella Pusztai, et al.
Published: (2014-03-01) -
W kierunku rozumienia struktury języka, czyli po co i jak kształtować świadomość morfologiczną chińskojęzycznych studentów uczących się języka polskiego
by: Iwona Kaproń-Charzyńska
Published: (2023-12-01) -
Aspekt polskiego czasownika jako problem przekładu oraz wyzwanie dla uczących się i nauczających języka polskiego jako obcego
by: Beata Terka
Published: (2018-12-01)