Interdisciplinaridade e Alfabetização Científica: um ensaio sobre os dois lados da mesma moeda

Interdisciplinaridade e Alfabetização Científica: um ensaio sobre os dois lados da mesma moeda

O presente trabalho visa buscar nos fundamentos teóricos elementos para um diálogo entre a interdisciplinaridade e a alfabetização científica. Parte do pressuposto de que o ensino fragmentado em um currículo compartimentado em disciplinas se constitui como uma barreira para a construção do conhecime...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nuria Pons Vilardell Camas, Marcelo Lambach, Fernando Roberto Amorim Souza
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Uberlândia 2021-04-01
Series:Ensino em Re-vista
Subjects:
interdisciplinaridade
alfabetização científica
ensino de ciências
Online Access:http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60504

Similar Items

Similar Items