EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program Certificate in Graphics and Multimedia Technology (CGMT) yang dilakukan oleh program studi pendidikan matematika FKIP Unswagati Cirebon. CGMT merupakan sebuah pelatihan mengenai kompetensi TIK yang diberikan kepada mahasiswa calon guru mate...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Dede Tri Kurniawan Kurniawan, Wahyu Hartono, Muchamad Subali Noto
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Swadaya Gunung Jati 2015-07-01
Series:Euclid
Online Access:http://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/366
_version_ 1818730186148937728
author Dede Tri Kurniawan Kurniawan
Wahyu Hartono
Muchamad Subali Noto
author_facet Dede Tri Kurniawan Kurniawan
Wahyu Hartono
Muchamad Subali Noto
author_sort Dede Tri Kurniawan Kurniawan
collection DOAJ
description Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program Certificate in Graphics and Multimedia Technology (CGMT) yang dilakukan oleh program studi pendidikan matematika FKIP Unswagati Cirebon. CGMT merupakan sebuah pelatihan mengenai kompetensi TIK yang diberikan kepada mahasiswa calon guru matematika yang diselenggarakan program studi pendidikan matematika Unswagati Cirebon bekerjasama dengan lembaga ICT International bersertifikat PT. Lifelong Learning Multimatic. Kursus ini memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa untuk menguasai pembuatan grafis dan multimedia pada komputer dengan menggunakan fitur – fitur canggih dalam membangun web dinamis dan memahami integrasi antara teori dan aplikasi penggunaannya. Evaluasi merupakan proses penggambaran, pencarian, dan pemberian informasi yang sangat bermanfaat bagi pengambil keputusan dalam menentukan alternatif keputusan. Dalam hal program CGMT ini yang melibatkan banyak tahapan pekerjaan, pengelola memerlukan dukungan informasi evaluatif berorientasi manajemen yang handal. Model evaluasi yang tepat untuk program seperti ini adalah model CIPP (Context, Input, Process, Product). Dari hasil yang didapat diketahui bahwa Program CGMT ini memenuhi harapan mahasiwa calon guru matematika dalam meningkatkan kompetensi TIK. Kata Kunci: Evaluasi Program, Model CIPP, Kompetensi TIK
first_indexed 2024-12-17T22:57:46Z
format Article
id doaj.art-1884d0a3eee340dd83d4fa88d2201937
institution Directory Open Access Journal
issn 2355-1712
2541-4453
language Indonesian
last_indexed 2024-12-17T22:57:46Z
publishDate 2015-07-01
publisher Universitas Swadaya Gunung Jati
record_format Article
series Euclid
spelling doaj.art-1884d0a3eee340dd83d4fa88d22019372022-12-21T21:29:30ZindUniversitas Swadaya Gunung JatiEuclid2355-17122541-44532015-07-0122255EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKADede Tri Kurniawan Kurniawan0Wahyu Hartono1Muchamad Subali Noto2Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Swadaya Gunung DjatiProdi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Swadaya Gunung DjatiProdi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Swadaya Gunung DjatiAbstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program Certificate in Graphics and Multimedia Technology (CGMT) yang dilakukan oleh program studi pendidikan matematika FKIP Unswagati Cirebon. CGMT merupakan sebuah pelatihan mengenai kompetensi TIK yang diberikan kepada mahasiswa calon guru matematika yang diselenggarakan program studi pendidikan matematika Unswagati Cirebon bekerjasama dengan lembaga ICT International bersertifikat PT. Lifelong Learning Multimatic. Kursus ini memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa untuk menguasai pembuatan grafis dan multimedia pada komputer dengan menggunakan fitur – fitur canggih dalam membangun web dinamis dan memahami integrasi antara teori dan aplikasi penggunaannya. Evaluasi merupakan proses penggambaran, pencarian, dan pemberian informasi yang sangat bermanfaat bagi pengambil keputusan dalam menentukan alternatif keputusan. Dalam hal program CGMT ini yang melibatkan banyak tahapan pekerjaan, pengelola memerlukan dukungan informasi evaluatif berorientasi manajemen yang handal. Model evaluasi yang tepat untuk program seperti ini adalah model CIPP (Context, Input, Process, Product). Dari hasil yang didapat diketahui bahwa Program CGMT ini memenuhi harapan mahasiwa calon guru matematika dalam meningkatkan kompetensi TIK. Kata Kunci: Evaluasi Program, Model CIPP, Kompetensi TIKhttp://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/366
spellingShingle Dede Tri Kurniawan Kurniawan
Wahyu Hartono
Muchamad Subali Noto
EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
Euclid
title EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
title_full EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
title_fullStr EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
title_full_unstemmed EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
title_short EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
title_sort evaluasi progam certificate in graphics and multimedia technology cgmt untuk mahasiswa calon guru matematika
url http://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/366
work_keys_str_mv AT dedetrikurniawankurniawan evaluasiprogamcertificateingraphicsandmultimediatechnologycgmtuntukmahasiswacalongurumatematika
AT wahyuhartono evaluasiprogamcertificateingraphicsandmultimediatechnologycgmtuntukmahasiswacalongurumatematika
AT muchamadsubalinoto evaluasiprogamcertificateingraphicsandmultimediatechnologycgmtuntukmahasiswacalongurumatematika