EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program Certificate in Graphics and Multimedia Technology (CGMT) yang dilakukan oleh program studi pendidikan matematika FKIP Unswagati Cirebon. CGMT merupakan sebuah pelatihan mengenai kompetensi TIK yang diberikan kepada mahasiswa calon guru mate...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Swadaya Gunung Jati
2015-07-01
|
Series: | Euclid |
Online Access: | http://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/366 |
_version_ | 1818730186148937728 |
---|---|
author | Dede Tri Kurniawan Kurniawan Wahyu Hartono Muchamad Subali Noto |
author_facet | Dede Tri Kurniawan Kurniawan Wahyu Hartono Muchamad Subali Noto |
author_sort | Dede Tri Kurniawan Kurniawan |
collection | DOAJ |
description | Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program Certificate in Graphics and Multimedia
Technology (CGMT) yang dilakukan oleh program studi pendidikan matematika FKIP
Unswagati Cirebon. CGMT merupakan sebuah pelatihan mengenai kompetensi TIK yang
diberikan kepada mahasiswa calon guru matematika yang diselenggarakan program
studi pendidikan matematika Unswagati Cirebon bekerjasama dengan lembaga ICT
International bersertifikat PT. Lifelong Learning Multimatic. Kursus ini memberikan
pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa untuk menguasai pembuatan grafis
dan multimedia pada komputer dengan menggunakan fitur – fitur canggih dalam
membangun web dinamis dan memahami integrasi antara teori dan aplikasi
penggunaannya. Evaluasi merupakan proses penggambaran, pencarian, dan pemberian
informasi yang sangat bermanfaat bagi pengambil keputusan dalam menentukan
alternatif keputusan. Dalam hal program CGMT ini yang melibatkan banyak tahapan
pekerjaan, pengelola memerlukan dukungan informasi evaluatif berorientasi manajemen
yang handal. Model evaluasi yang tepat untuk program seperti ini adalah model CIPP
(Context, Input, Process, Product). Dari hasil yang didapat diketahui bahwa Program
CGMT ini memenuhi harapan mahasiwa calon guru matematika dalam meningkatkan
kompetensi TIK.
Kata Kunci: Evaluasi Program, Model CIPP, Kompetensi TIK |
first_indexed | 2024-12-17T22:57:46Z |
format | Article |
id | doaj.art-1884d0a3eee340dd83d4fa88d2201937 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2355-1712 2541-4453 |
language | Indonesian |
last_indexed | 2024-12-17T22:57:46Z |
publishDate | 2015-07-01 |
publisher | Universitas Swadaya Gunung Jati |
record_format | Article |
series | Euclid |
spelling | doaj.art-1884d0a3eee340dd83d4fa88d22019372022-12-21T21:29:30ZindUniversitas Swadaya Gunung JatiEuclid2355-17122541-44532015-07-0122255EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKADede Tri Kurniawan Kurniawan0Wahyu Hartono1Muchamad Subali Noto2Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Swadaya Gunung DjatiProdi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Swadaya Gunung DjatiProdi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Swadaya Gunung DjatiAbstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program Certificate in Graphics and Multimedia Technology (CGMT) yang dilakukan oleh program studi pendidikan matematika FKIP Unswagati Cirebon. CGMT merupakan sebuah pelatihan mengenai kompetensi TIK yang diberikan kepada mahasiswa calon guru matematika yang diselenggarakan program studi pendidikan matematika Unswagati Cirebon bekerjasama dengan lembaga ICT International bersertifikat PT. Lifelong Learning Multimatic. Kursus ini memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa untuk menguasai pembuatan grafis dan multimedia pada komputer dengan menggunakan fitur – fitur canggih dalam membangun web dinamis dan memahami integrasi antara teori dan aplikasi penggunaannya. Evaluasi merupakan proses penggambaran, pencarian, dan pemberian informasi yang sangat bermanfaat bagi pengambil keputusan dalam menentukan alternatif keputusan. Dalam hal program CGMT ini yang melibatkan banyak tahapan pekerjaan, pengelola memerlukan dukungan informasi evaluatif berorientasi manajemen yang handal. Model evaluasi yang tepat untuk program seperti ini adalah model CIPP (Context, Input, Process, Product). Dari hasil yang didapat diketahui bahwa Program CGMT ini memenuhi harapan mahasiwa calon guru matematika dalam meningkatkan kompetensi TIK. Kata Kunci: Evaluasi Program, Model CIPP, Kompetensi TIKhttp://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/366 |
spellingShingle | Dede Tri Kurniawan Kurniawan Wahyu Hartono Muchamad Subali Noto EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA Euclid |
title | EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA |
title_full | EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA |
title_fullStr | EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA |
title_full_unstemmed | EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA |
title_short | EVALUASI PROGAM CERTIFICATE IN GRAPHICS AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (CGMT) UNTUK MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA |
title_sort | evaluasi progam certificate in graphics and multimedia technology cgmt untuk mahasiswa calon guru matematika |
url | http://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/366 |
work_keys_str_mv | AT dedetrikurniawankurniawan evaluasiprogamcertificateingraphicsandmultimediatechnologycgmtuntukmahasiswacalongurumatematika AT wahyuhartono evaluasiprogamcertificateingraphicsandmultimediatechnologycgmtuntukmahasiswacalongurumatematika AT muchamadsubalinoto evaluasiprogamcertificateingraphicsandmultimediatechnologycgmtuntukmahasiswacalongurumatematika |