Las pedagogías en la asunción del texto literario en las aulas: experiencias de colectivos de investigación e innovación
Toda investigación tiene como punto de partida el panorama sobre la trayectoria del campo de estudio en la que se inscribe. En la tradición académica se trata de los antecedentes. Los antecedentes indican en dónde está la punta de la investigación para desde allí avizorar lo que falta, o lo que es...
Main Author: | Fabio de Jesús Jurado Valencia |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2019-01-01
|
Series: | Enunciación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/14545 |
Similar Items
-
Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales
by: Claudio Díaz Larenas, et al.
Published: (2015-05-01) -
Innovación en investigación: el valor de la incertidumbre
by: Fernando Carrera Viñoles
Published: (2022-04-01) -
Los profesores en contextos de investigación e innovación
by: José Gregorio Rodríguez, et al.
Published: (2001-01-01) -
Innovación docente para la adquisición de competencias en el grado de criminología
by: Elisa García España
Published: (2012-02-01) -
Las exposiciones de diseño e innovación como línea de investigación
by: Gabriel Songel
Published: (2011-04-01)