تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فن آوری اطلاعات و ارتباطات(فاوا) بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل همگی دانشجویان رشتة کارشناسی زبان و ادبیات عربی دانشگاه خوارزمی در نیمسال دوم...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2020-03-01
|
| Series: | پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_75592_54d603996fc0b64a39f44a49de994726.pdf |
| _version_ | 1817999606920773632 |
|---|---|
| author | زهره ناعمی علی محمد ناعمی |
| author_facet | زهره ناعمی علی محمد ناعمی |
| author_sort | زهره ناعمی |
| collection | DOAJ |
| description | پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فن آوری اطلاعات و ارتباطات(فاوا) بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل همگی دانشجویان رشتة کارشناسی زبان و ادبیات عربی دانشگاه خوارزمی در نیمسال دوم تحصیلی 98- 1397 به‌تعداد 27 نفر بود که درس مذکور را انتخاب کرده بودند. این دانشجویان به روش تمام شماری انتخاب و به شیوة تصادفی در دو گروه (14 نفر گروه آزمایش و 13 نفر گروه کنترل) جایگزین شدند. گروه آزمایش برنامةدرسی مکالمة عربی را به مدت یک ترم با استفاده از فاوا دریافت کردند و گروه کنترل به روش رایج آموزش دیدند. داده های با استفاده از پرسشنامه اشتیاق یادگیری و نمرة پایان ترم به عنوان عملکرد تحصیلی جمعآوری شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که فاوا سبب افزایش اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی شده است. براین اساس استفاده از فاوا در آموزش زبان عربی می تواند به عنوان یک برنامة مداخلهای موثر در بهبود اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی باشد. |
| first_indexed | 2024-04-14T03:11:21Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-18d0a158629f45368ff282207c453b51 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2588-4123 2588-7521 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-14T03:11:21Z |
| publishDate | 2020-03-01 |
| publisher | The University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی |
| spelling | doaj.art-18d0a158629f45368ff282207c453b512022-12-22T02:15:36ZengThe University of Tehranپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی2588-41232588-75212020-03-0110121623210.22059/jflr.2019.289160.68175592تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربیزهره ناعمی0علی محمد ناعمی1استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه خوارزمی تهران، تهران، ایران.استادیار گروه علوم تربیتی واحد سبزوار، دانشگاه آزاد اسلامی، سبزوار، ایران.پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فن آوری اطلاعات و ارتباطات(فاوا) بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل همگی دانشجویان رشتة کارشناسی زبان و ادبیات عربی دانشگاه خوارزمی در نیمسال دوم تحصیلی 98- 1397 به‌تعداد 27 نفر بود که درس مذکور را انتخاب کرده بودند. این دانشجویان به روش تمام شماری انتخاب و به شیوة تصادفی در دو گروه (14 نفر گروه آزمایش و 13 نفر گروه کنترل) جایگزین شدند. گروه آزمایش برنامةدرسی مکالمة عربی را به مدت یک ترم با استفاده از فاوا دریافت کردند و گروه کنترل به روش رایج آموزش دیدند. داده های با استفاده از پرسشنامه اشتیاق یادگیری و نمرة پایان ترم به عنوان عملکرد تحصیلی جمعآوری شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که فاوا سبب افزایش اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی شده است. براین اساس استفاده از فاوا در آموزش زبان عربی می تواند به عنوان یک برنامة مداخلهای موثر در بهبود اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی باشد.https://jflr.ut.ac.ir/article_75592_54d603996fc0b64a39f44a49de994726.pdfفن‌آوری اطلاعات و ارتباطاتاشتیاق یادگیریعملکرد تحصیلیمکالمه زبان عربیبرنامة درسیدانشگاه خوارزمی |
| spellingShingle | زهره ناعمی علی محمد ناعمی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات اشتیاق یادگیری عملکرد تحصیلی مکالمه زبان عربی برنامة درسی دانشگاه خوارزمی |
| title | تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی |
| title_full | تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی |
| title_fullStr | تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی |
| title_full_unstemmed | تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی |
| title_short | تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی |
| title_sort | تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق یادگیری و عملکرد تحصیلی در برنامةدرسی مکالمة زبان عربی |
| topic | فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات اشتیاق یادگیری عملکرد تحصیلی مکالمه زبان عربی برنامة درسی دانشگاه خوارزمی |
| url | https://jflr.ut.ac.ir/article_75592_54d603996fc0b64a39f44a49de994726.pdf |
| work_keys_str_mv | AT zhrhnạʿmy tạtẖyrfnạwryạṭlạʿạtwạrtbạṭạtbrạsẖtyạqyạdgyrywʿmlḵrdtḥṣylydrbrnạmẗdrsymḵạlmẗzbạnʿrby AT ʿlymḥmdnạʿmy tạtẖyrfnạwryạṭlạʿạtwạrtbạṭạtbrạsẖtyạqyạdgyrywʿmlḵrdtḥṣylydrbrnạmẗdrsymḵạlmẗzbạnʿrby |