Una opción historiográfica entre la duda y la sospecha
En el amplio ámbito de la historiografía o de la narrativa histórica, la enseñanza de la historia ocupa un relevante lugar. Esto se debe a su utilidad respecto a la memoria histórica y las representaciones, valores e imágenes en ella impresas, cuyo cometido es el de crear cohesión y permitir la func...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Central de Venezuela
2019-12-01
|
Series: | Areté |
Subjects: | |
Online Access: | http://190.169.30.158/ojs/index.php/rev_arete/article/view/16993 |
_version_ | 1797249405270622208 |
---|---|
author | Jorge Bracho |
author_facet | Jorge Bracho |
author_sort | Jorge Bracho |
collection | DOAJ |
description | En el amplio ámbito de la historiografía o de la narrativa histórica, la enseñanza de la historia ocupa un relevante lugar. Esto se debe a su utilidad respecto a la memoria histórica y las representaciones, valores e imágenes en ella impresas, cuyo cometido es el de crear cohesión y permitir la funcionalidad social, lo que no quiere decir que sea inclusiva por sí misma. Las argumentaciones vertidas en las líneas que componen este ensayo tienen como propósito una aproximación conceptual y teórica de lo que en Venezuela se tiene como enseñanza de la historia desde la perspectiva de quienes defienden el denominado socialismo del siglo XXI. |
first_indexed | 2024-04-24T20:29:57Z |
format | Article |
id | doaj.art-18f98ab5033f49de80ec3f61542d0093 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2443-4566 |
language | Spanish |
last_indexed | 2024-04-24T20:29:57Z |
publishDate | 2019-12-01 |
publisher | Universidad Central de Venezuela |
record_format | Article |
series | Areté |
spelling | doaj.art-18f98ab5033f49de80ec3f61542d00932024-03-21T21:46:03ZspaUniversidad Central de VenezuelaAreté2443-45662019-12-01510Una opción historiográfica entre la duda y la sospechaJorge Bracho0Universidad Católica Andrés BelloEn el amplio ámbito de la historiografía o de la narrativa histórica, la enseñanza de la historia ocupa un relevante lugar. Esto se debe a su utilidad respecto a la memoria histórica y las representaciones, valores e imágenes en ella impresas, cuyo cometido es el de crear cohesión y permitir la funcionalidad social, lo que no quiere decir que sea inclusiva por sí misma. Las argumentaciones vertidas en las líneas que componen este ensayo tienen como propósito una aproximación conceptual y teórica de lo que en Venezuela se tiene como enseñanza de la historia desde la perspectiva de quienes defienden el denominado socialismo del siglo XXI.http://190.169.30.158/ojs/index.php/rev_arete/article/view/16993Identidadmemoriaenseñanzaafrodescendenciaolvido |
spellingShingle | Jorge Bracho Una opción historiográfica entre la duda y la sospecha Areté Identidad memoria enseñanza afrodescendencia olvido |
title | Una opción historiográfica entre la duda y la sospecha |
title_full | Una opción historiográfica entre la duda y la sospecha |
title_fullStr | Una opción historiográfica entre la duda y la sospecha |
title_full_unstemmed | Una opción historiográfica entre la duda y la sospecha |
title_short | Una opción historiográfica entre la duda y la sospecha |
title_sort | una opcion historiografica entre la duda y la sospecha |
topic | Identidad memoria enseñanza afrodescendencia olvido |
url | http://190.169.30.158/ojs/index.php/rev_arete/article/view/16993 |
work_keys_str_mv | AT jorgebracho unaopcionhistoriograficaentreladudaylasospecha |