L’ e-portfolio pour collecter et gérer les traces de l’ activité : exemple d’une formation à l’ enseignement instrumental et vocal

L’ e-portfolio pour collecter et gérer les traces de l’ activité : exemple d’une formation à l’ enseignement instrumental et vocal

Le développement d’une posture d’enseignant-praticien réflexif repose sur la collecte et le traitement de différentes traces de l’activité professionnelle. La nature des traces collectées, leur rôle dans la formation, leur utilisation et leur gestion diffèrent selon les contenus et les dispositifs d...

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Bibliographic Details
Main Authors: Elsa Paukovics, Pierre-François Coen, Angelika Güsewell, Valentina Giovannini-Cartulano
Format: Article
Language:English
Published: Society for Teaching and Learning in Higher Education 2019-01-01
Series:Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning
Subjects:
e-portfolio
enseignement instrumental et vocal
réflexivité
traces de l’activité
Online Access:https://ir.lib.uwo.ca/cjsotl_rcacea/vol9/iss3/12/

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