Patrones de distribución de calificaciones en el profesorado. Un estudio sobre profesores de Bachillerato

Patrones de distribución de calificaciones en el profesorado. Un estudio sobre profesores de Bachillerato

El problema de la cuantificación de resultados de la evaluación del rendimiento de los alumnos por los profesores es una cuestión que, aunque insistentemente planteada, no encuentra una solución eficaz. Desde la aguda reflexiones de DOTTRENS (1946, p. 125) o los trabajos sistemáticos de WRINKLE (194...

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Bibliographic Details
Main Author: Florentino BLÁZQUEZ ENTONADO
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Universidad de Salamanca 2009-11-01
Series:Enseñanza & Teaching
Online Access:https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3420

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