<b>Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestores
Em Portugal, as escolas públicas dos ensinos fundamental e médio são sujeitas a uma avaliação externa, realizada sob a responsabilidade da Inspeção Geral de Educação e Ciência (IGEC), que teve início em 2006. Decorridos oito anos após a experiência inicial, o presente artigo visa dar a conhecer o gr...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2015-07-01
|
| Series: | Acta Scientiarum: Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://186.233.154.254/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/26377 |
| _version_ | 1818235375609446400 |
|---|---|
| author | Elisabete Fernanda Pereira Soares Gonçalves Carlinda Maria F. Alves Faustino Leite Preciosa Teixeira Fernandes |
| author_facet | Elisabete Fernanda Pereira Soares Gonçalves Carlinda Maria F. Alves Faustino Leite Preciosa Teixeira Fernandes |
| author_sort | Elisabete Fernanda Pereira Soares Gonçalves |
| collection | DOAJ |
| description | Em Portugal, as escolas públicas dos ensinos fundamental e médio são sujeitas a uma avaliação externa, realizada sob a responsabilidade da Inspeção Geral de Educação e Ciência (IGEC), que teve início em 2006. Decorridos oito anos após a experiência inicial, o presente artigo visa dar a conhecer o grau de satisfação de líderes/gestores das escolas em relação a este Programa de Avaliação Externa das Escolas (PAEE) no que se refere ao referencial usado, ao processo seguido e ao relatório que é enviado às escolas. Os dados foram recolhidos mediante inquérito por questionário, aplicado a 372 líderes/gestores escolares: líderes de topo (23 diretores, 47 elementos de direção das escolas) e líderes intermédios (90 coordenadores de departamento curricular e 212 diretores de turma) oriundos de 25 escolas/agrupamentos de escolas da zona Norte de Portugal. Globalmente, os resultados mostram maior índice de satisfação dos gestores de topo em comparação com os gestores intermédios. No que respeita às dimensões em análise (Referencial, Processo e Relatório), constata-se que a percentagem global de concordância está entre os 53,40% (Referencial), os 69,10% (Relatório) e os 81% (Processo), o que revela um posicionamento bastante positivo dos inquiridos em face do PAEE. |
| first_indexed | 2024-12-12T11:52:58Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-192817d147cb4c8093b8960bf1fa3615 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2178-5198 2178-5201 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-12T11:52:58Z |
| publishDate | 2015-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
| record_format | Article |
| series | Acta Scientiarum: Education |
| spelling | doaj.art-192817d147cb4c8093b8960bf1fa36152022-12-22T00:25:15ZengUniversidade Estadual de MaringáActa Scientiarum: Education2178-51982178-52012015-07-0137328930010.4025/actascieduc.v37i3.2637712475<b>Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestoresElisabete Fernanda Pereira Soares Gonçalves0Carlinda Maria F. Alves Faustino Leite1Preciosa Teixeira Fernandes2Universidade do PortoUniversidade do PortoUniversidade do PortoEm Portugal, as escolas públicas dos ensinos fundamental e médio são sujeitas a uma avaliação externa, realizada sob a responsabilidade da Inspeção Geral de Educação e Ciência (IGEC), que teve início em 2006. Decorridos oito anos após a experiência inicial, o presente artigo visa dar a conhecer o grau de satisfação de líderes/gestores das escolas em relação a este Programa de Avaliação Externa das Escolas (PAEE) no que se refere ao referencial usado, ao processo seguido e ao relatório que é enviado às escolas. Os dados foram recolhidos mediante inquérito por questionário, aplicado a 372 líderes/gestores escolares: líderes de topo (23 diretores, 47 elementos de direção das escolas) e líderes intermédios (90 coordenadores de departamento curricular e 212 diretores de turma) oriundos de 25 escolas/agrupamentos de escolas da zona Norte de Portugal. Globalmente, os resultados mostram maior índice de satisfação dos gestores de topo em comparação com os gestores intermédios. No que respeita às dimensões em análise (Referencial, Processo e Relatório), constata-se que a percentagem global de concordância está entre os 53,40% (Referencial), os 69,10% (Relatório) e os 81% (Processo), o que revela um posicionamento bastante positivo dos inquiridos em face do PAEE.http://186.233.154.254/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/26377avaliação externa de escolassatisfação com a avaliaçãolideranças. |
| spellingShingle | Elisabete Fernanda Pereira Soares Gonçalves Carlinda Maria F. Alves Faustino Leite Preciosa Teixeira Fernandes <b>Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestores Acta Scientiarum: Education avaliação externa de escolas satisfação com a avaliação lideranças. |
| title | <b>Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestores |
| title_full | <b>Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestores |
| title_fullStr | <b>Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestores |
| title_full_unstemmed | <b>Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestores |
| title_short | <b>Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestores |
| title_sort | b programa de avaliacao externa das escolas em portugal uma analise focada na satisfacao de lideres gestores |
| topic | avaliação externa de escolas satisfação com a avaliação lideranças. |
| url | http://186.233.154.254/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/26377 |
| work_keys_str_mv | AT elisabetefernandapereirasoaresgoncalves bprogramadeavaliacaoexternadasescolasemportugalumaanalisefocadanasatisfacaodelideresgestores AT carlindamariafalvesfaustinoleite bprogramadeavaliacaoexternadasescolasemportugalumaanalisefocadanasatisfacaodelideresgestores AT preciosateixeirafernandes bprogramadeavaliacaoexternadasescolasemportugalumaanalisefocadanasatisfacaodelideresgestores |