L'analogia provocativa com a estratègia pedagògica: el cas històric de la mecànica de fluids
Aquest article estudia el raonament analògic en la gènesi històrica de la mecànica de fluids per poder desenvolupar estratègies pedagògiques eficaces en aquest àmbit. En els textos fundacionals dels Bernoulli s'han identificat analogies interessants per a l'aula perquè exerceixen un rol es...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2015-10-01
|
| Series: | Enseñanza de las Ciencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ensciencias.uab.es/article/view/1426 |
| _version_ | 1797714775267868672 |
|---|---|
| author | Alain Ulazia Manterola |
| author_facet | Alain Ulazia Manterola |
| author_sort | Alain Ulazia Manterola |
| collection | DOAJ |
| description | Aquest article estudia el raonament analògic en la gènesi històrica de la mecànica de fluids per poder desenvolupar estratègies pedagògiques eficaces en aquest àmbit. En els textos fundacionals dels Bernoulli s'han identificat analogies interessants per a l'aula perquè exerceixen un rol essencial en la creativitat. Aquestes analogies superen la definició mínima de caràcter expedient aportant contingut explicatiu a la modelització del problema. Com la ciència cognitiva clàssica ha reduït la seva recerca al caràcter expedient, es discutiran recents estudis sobre analogies a properes o sobre el refinament de l'analogia on aquesta adopta diferents rols respecte a la construcció del model. Així, es veurà que l'analogia pot provocar nous esquemes mentals en la concepció d'un problema en la ment d'un expert i traçar en conseqüència una estratègia per ensenyar seguint aquest raonament. |
| first_indexed | 2024-03-12T07:56:34Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1929deb93ce240868aa3c91ff67be196 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0212-4521 2174-6486 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-12T07:56:34Z |
| publishDate | 2015-10-01 |
| publisher | Universitat Autònoma de Barcelona |
| record_format | Article |
| series | Enseñanza de las Ciencias |
| spelling | doaj.art-1929deb93ce240868aa3c91ff67be1962023-09-02T20:07:59ZspaUniversitat Autònoma de BarcelonaEnseñanza de las Ciencias0212-45212174-64862015-10-0133315917410.5565/rev/ensciencias.1426473L'analogia provocativa com a estratègia pedagògica: el cas històric de la mecànica de fluidsAlain Ulazia Manterola0EHU-UPV, UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCOAquest article estudia el raonament analògic en la gènesi històrica de la mecànica de fluids per poder desenvolupar estratègies pedagògiques eficaces en aquest àmbit. En els textos fundacionals dels Bernoulli s'han identificat analogies interessants per a l'aula perquè exerceixen un rol essencial en la creativitat. Aquestes analogies superen la definició mínima de caràcter expedient aportant contingut explicatiu a la modelització del problema. Com la ciència cognitiva clàssica ha reduït la seva recerca al caràcter expedient, es discutiran recents estudis sobre analogies a properes o sobre el refinament de l'analogia on aquesta adopta diferents rols respecte a la construcció del model. Així, es veurà que l'analogia pot provocar nous esquemes mentals en la concepció d'un problema en la ment d'un expert i traçar en conseqüència una estratègia per ensenyar seguint aquest raonament.https://ensciencias.uab.es/article/view/1426analogíacreatividadconstrucción de modelosdaniel bernoullijohann bernoulli |
| spellingShingle | Alain Ulazia Manterola L'analogia provocativa com a estratègia pedagògica: el cas històric de la mecànica de fluids Enseñanza de las Ciencias analogía creatividad construcción de modelos daniel bernoulli johann bernoulli |
| title | L'analogia provocativa com a estratègia pedagògica: el cas històric de la mecànica de fluids |
| title_full | L'analogia provocativa com a estratègia pedagògica: el cas històric de la mecànica de fluids |
| title_fullStr | L'analogia provocativa com a estratègia pedagògica: el cas històric de la mecànica de fluids |
| title_full_unstemmed | L'analogia provocativa com a estratègia pedagògica: el cas històric de la mecànica de fluids |
| title_short | L'analogia provocativa com a estratègia pedagògica: el cas històric de la mecànica de fluids |
| title_sort | l analogia provocativa com a estrategia pedagogica el cas historic de la mecanica de fluids |
| topic | analogía creatividad construcción de modelos daniel bernoulli johann bernoulli |
| url | https://ensciencias.uab.es/article/view/1426 |
| work_keys_str_mv | AT alainulaziamanterola lanalogiaprovocativacomaestrategiapedagogicaelcashistoricdelamecanicadefluids |