EL JUGUETE COMO LABORATORIO
Este texto propone explicar algunas indagaciones alrededor del desarrollo y aplicación de “Entornos de aprendizaje” que involucran expresión artística y usos de “bajas tecnologías”, en prácticas artístico – pedagógicas llevadas a cabo en Laboratorio Disonancia, entre 2006 y 2019. Se plantea plan...
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| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2020-07-01
|
| Series: | INDEX Revista de Arte Contemporáneo |
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| author | Patricio Javier Dalgo Toledo |
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| description | Este texto propone explicar algunas indagaciones alrededor del desarrollo y aplicación de “Entornos de aprendizaje” que involucran expresión artística y usos de “bajas tecnologías”, en prácticas artístico – pedagógicas llevadas a cabo en Laboratorio Disonancia, entre 2006 y 2019. Se plantea planteando analizar las relaciones que se materializan en sus modelos y metodológicas, sus propuestas de enseñanza y sus conceptos de roles en el desarrollo cognitivo, ligados con el fenómeno en estudio; entendiendo a los aprendizajes, desde la multi dirección, basados en principios de interacción y horizontalidad, es decir, desde las relaciones y la cooperación planteadas en contextos específicos. |
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| publisher | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
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