DİN PSİKOLOJİSİ VE DİN EĞİTİMİ
Çevirisini yaptığımız bu çalışma, Jesse H. Ziegler’in1 din eğitimi alanında önemli sayılabilecek ‘Psychology of Religion and Religious Education’ adlı makalesidir. Adı geçen makale, 1960 yılında editörlüğünü Marvin J. Taylor’un üstlendiği ‘Religious Education’2 adlı eserde yayınlanmıştır. Din psik...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Cumhuriyet Üniversitesi
2003-06-01
|
| Series: | Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/cuifd/issue/4302/257477?publisher=cumhurilhyt |
| _version_ | 1797923734735028224 |
|---|---|
| author | HÜSEYİN YILMAZ |
| author_facet | HÜSEYİN YILMAZ |
| author_sort | HÜSEYİN YILMAZ |
| collection | DOAJ |
| description | Çevirisini yaptığımız bu çalışma, Jesse H. Ziegler’in1
din eğitimi alanında
önemli sayılabilecek ‘Psychology of Religion and Religious Education’ adlı
makalesidir. Adı geçen makale, 1960 yılında editörlüğünü Marvin J. Taylor’un
üstlendiği ‘Religious Education’2
adlı eserde yayınlanmıştır.
Din psikolojisi ve din eğitiminin Batıda bilimsel bir disiplin olarak ortaya
çıkışının 19. Yüzyılın sonlarından itibaren gerçekleştiği göz önünde
bulundurulduğunda, Ziegler’in bu makalesi, alanla ilgili orijinal çalışmalardan biri
olarak değerlendirilebilir.
Ziegler makalesinde, din psikolojisinin, özellikle de psikanalizin verilerine
dayanarak, çocukta dinî duygu ve düşüncenin gelişimini temellendirmeye çalışmıştır.
Makalede, din kişiliğinin oluşumunda bireyin bebekliğinden itibaren karşılaştığı ilk
tecrübelerin önemine değinilmiş ve ‘karşılaşma’ (encounter) kavramı ele alınarak, bu
kavramın din psikolojisi, dinî düşüncenin gelişimi ve Allah inancının gerçekleşmesi
açısından önemi üzerinde durulmuştur.
Makalede de ifade edildiği gibi, çocuk doğumdan itibaren fiziki gerçeklik
alemiyle sürekli karşılaşma halindedir. O, bir dizi dürtü sahibidir. Bu dürtülerin bireyin
dışındaki varlıklarla karşılaşması sayesinde öğrenme gerçekleşmekte ve çocuk
giderek düşünce ve yaşantısına temel teşkil edecek tecrübeler kazanmaktadır. İlk
karşılaşmasını annesiyle gerçekleştiren çocuğun kişilik yapısı, diğer aile bireylerinin,
okulun ve çevrenin bilinçli ya da tesadüfe dayalı etkisiyle olgunlaşmasını
sürdürmektedir |
| first_indexed | 2024-04-10T14:50:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1936f548da48478daf6ef3f3a0b13445 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1301-1197 1304-9399 |
| language | Turkish |
| last_indexed | 2024-04-10T14:50:51Z |
| publishDate | 2003-06-01 |
| publisher | Cumhuriyet Üniversitesi |
| record_format | Article |
| series | Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj.art-1936f548da48478daf6ef3f3a0b134452023-02-15T16:07:36ZturCumhuriyet ÜniversitesiCumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi1301-11971304-93992003-06-0171417430926DİN PSİKOLOJİSİ VE DİN EĞİTİMİHÜSEYİN YILMAZÇevirisini yaptığımız bu çalışma, Jesse H. Ziegler’in1 din eğitimi alanında önemli sayılabilecek ‘Psychology of Religion and Religious Education’ adlı makalesidir. Adı geçen makale, 1960 yılında editörlüğünü Marvin J. Taylor’un üstlendiği ‘Religious Education’2 adlı eserde yayınlanmıştır. Din psikolojisi ve din eğitiminin Batıda bilimsel bir disiplin olarak ortaya çıkışının 19. Yüzyılın sonlarından itibaren gerçekleştiği göz önünde bulundurulduğunda, Ziegler’in bu makalesi, alanla ilgili orijinal çalışmalardan biri olarak değerlendirilebilir. Ziegler makalesinde, din psikolojisinin, özellikle de psikanalizin verilerine dayanarak, çocukta dinî duygu ve düşüncenin gelişimini temellendirmeye çalışmıştır. Makalede, din kişiliğinin oluşumunda bireyin bebekliğinden itibaren karşılaştığı ilk tecrübelerin önemine değinilmiş ve ‘karşılaşma’ (encounter) kavramı ele alınarak, bu kavramın din psikolojisi, dinî düşüncenin gelişimi ve Allah inancının gerçekleşmesi açısından önemi üzerinde durulmuştur. Makalede de ifade edildiği gibi, çocuk doğumdan itibaren fiziki gerçeklik alemiyle sürekli karşılaşma halindedir. O, bir dizi dürtü sahibidir. Bu dürtülerin bireyin dışındaki varlıklarla karşılaşması sayesinde öğrenme gerçekleşmekte ve çocuk giderek düşünce ve yaşantısına temel teşkil edecek tecrübeler kazanmaktadır. İlk karşılaşmasını annesiyle gerçekleştiren çocuğun kişilik yapısı, diğer aile bireylerinin, okulun ve çevrenin bilinçli ya da tesadüfe dayalı etkisiyle olgunlaşmasını sürdürmektedirhttp://dergipark.gov.tr/cuifd/issue/4302/257477?publisher=cumhurilhytZieglerDin PsikolojisiDin EğitimiKarşılaşma (Encounter)Nesnel DünyaSonsuz Gerçeklik. |
| spellingShingle | HÜSEYİN YILMAZ DİN PSİKOLOJİSİ VE DİN EĞİTİMİ Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi Ziegler Din Psikolojisi Din Eğitimi Karşılaşma (Encounter) Nesnel Dünya Sonsuz Gerçeklik. |
| title | DİN PSİKOLOJİSİ VE DİN EĞİTİMİ |
| title_full | DİN PSİKOLOJİSİ VE DİN EĞİTİMİ |
| title_fullStr | DİN PSİKOLOJİSİ VE DİN EĞİTİMİ |
| title_full_unstemmed | DİN PSİKOLOJİSİ VE DİN EĞİTİMİ |
| title_short | DİN PSİKOLOJİSİ VE DİN EĞİTİMİ |
| title_sort | din psikolojisi ve din egitimi |
| topic | Ziegler Din Psikolojisi Din Eğitimi Karşılaşma (Encounter) Nesnel Dünya Sonsuz Gerçeklik. |
| url | http://dergipark.gov.tr/cuifd/issue/4302/257477?publisher=cumhurilhyt |
| work_keys_str_mv | AT huseyinyilmaz dinpsikolojisivedinegitimi |