O ENSINO DE FRAÇÕES POR MEIO DO CUBO MÁGICO

Quando se deparam com o conteúdo de frações os alunos apresentam grande dificuldade de compreensão com relação ao conteúdo. Baseado nisso, buscamos apresentar uma proposta de ensino de frações  com o uso do cubo mágico, utilizando as Unidades de Ensino Potencialmente Significativas – UEPS (Moreira,...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Renato Francisco Merli, Bruna Ariceli Schirmann Kolling
Format: Article
Language:Portuguese
Published: SBHMat 2021-07-01
Series:Revista de História da Educação Matemática
Subjects:
Online Access:http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/389
Description
Summary:Quando se deparam com o conteúdo de frações os alunos apresentam grande dificuldade de compreensão com relação ao conteúdo. Baseado nisso, buscamos apresentar uma proposta de ensino de frações  com o uso do cubo mágico, utilizando as Unidades de Ensino Potencialmente Significativas – UEPS (Moreira, 2011) como nosso aporte teórico. O Cubo Mágico pode ser utilizado como ferramenta potencialmente significativa não somente para o ensino de frações, mas também para demais conteúdos matemáticos e, além disso, apresenta interessante usabilidade para aulas inclusivas. A pesquisa pode prosseguir futuramente realizando a aplicação da proposta apresentada seguida de análise dos resultados obtidos.
ISSN:2447-6447