Estudio ergonómico del mobiliario de las aulas Uniminuto, Cúcuta
La falta de control en los factores ergonómicos ydiseño del mobiliario, afectan el confort estudiantil en sus espacios académicos y sus actividades regulares. El estudio identificó las condiciones de diseño mobiliario al que se exponen los estudiantes en Uniminuto Cúcuta para proponer mejoras condu...
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Institución Universitaria de Envigado
2017-03-01
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| Online Access: | https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/887 |
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| author | Henny Patricia Carvajal Villamizar Luis Francisco Cacua Barreto |
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La falta de control en los factores ergonómicos ydiseño del mobiliario, afectan el confort estudiantil en sus espacios académicos y sus actividades regulares. El estudio identificó las condiciones de diseño mobiliario al que se exponen los estudiantes en Uniminuto Cúcuta para proponer mejoras conducentes a lograr la ergonomía y el confort en el puesto de trabajo del estudiante universitario. Para ello se realizó un estudio no experimental, corte transversal y alcance descriptivo, con una muestra aleatoria simple de 236 estudiantes; el instrumento aplicado fue la encuesta anónima para establecer la percepción estudiantil respectó a los factores analizados, y el apoyo de un especialista en ergonomía para realizar el diagnóstico de mobiliario.Se estableció que la altura de la mesa (tabla de la silla) fue percibida como “muy baja” por el 47.5% de los encuestados, y su material fue percibido por el 78.8% como “demasiado duro”; la mayoría de estudiantes (36,9 %) refirieron dolor lumbar y dorsal moderado, seguido por dolor leve en cuello (39,8%) y hombro derecho (37,3%). Todo esto lleva a acciones concluyentes, donde la silla universitaria no cumple con los requerimientos ergonómicos de confort y funcionalidad para el tipo de trabajo-estudio, considerando que es un modelo estándar, duro y rígido que no se adapta a la morfología de cada estudiante, y causa fatiga muscular, aumento de presión discal intervertebral, postura corporal anómala, incomodad y un ambiente inapropiado de estudio.
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| spelling | doaj.art-194da78ae9d34807a86d7094affd53c92023-09-12T20:40:09ZengInstitución Universitaria de EnvigadoPsicoespacios2145-27762017-03-01111810.25057/21452776.887Estudio ergonómico del mobiliario de las aulas Uniminuto, CúcutaHenny Patricia Carvajal Villamizar0Luis Francisco Cacua Barreto1Fisioterapeuta, Universidad de Santander; Magíster en Bioética, Universidad El Bosque; Especialista en Docencia Universitaria, Universidad de Pamplona. Especialista en gerencia en Riesgos Laborales. Uniminuto. Docente investigadora Grupo GIDTI. Programa de Administración en salud Ocupacional. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Cúcuta, ColombiaMicrobiólogo, Universidad de Pamplona; Magíster en desarrollo sostenible y medio ambiente, Universidad de Manizales. Especialista en transformación de residuos agroindustriales, Universidad de Pamplona. Docente investigador Grupo GIDTI. Programa de Administración en salud Ocupacional. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Cúcuta, Colombia La falta de control en los factores ergonómicos ydiseño del mobiliario, afectan el confort estudiantil en sus espacios académicos y sus actividades regulares. El estudio identificó las condiciones de diseño mobiliario al que se exponen los estudiantes en Uniminuto Cúcuta para proponer mejoras conducentes a lograr la ergonomía y el confort en el puesto de trabajo del estudiante universitario. Para ello se realizó un estudio no experimental, corte transversal y alcance descriptivo, con una muestra aleatoria simple de 236 estudiantes; el instrumento aplicado fue la encuesta anónima para establecer la percepción estudiantil respectó a los factores analizados, y el apoyo de un especialista en ergonomía para realizar el diagnóstico de mobiliario.Se estableció que la altura de la mesa (tabla de la silla) fue percibida como “muy baja” por el 47.5% de los encuestados, y su material fue percibido por el 78.8% como “demasiado duro”; la mayoría de estudiantes (36,9 %) refirieron dolor lumbar y dorsal moderado, seguido por dolor leve en cuello (39,8%) y hombro derecho (37,3%). Todo esto lleva a acciones concluyentes, donde la silla universitaria no cumple con los requerimientos ergonómicos de confort y funcionalidad para el tipo de trabajo-estudio, considerando que es un modelo estándar, duro y rígido que no se adapta a la morfología de cada estudiante, y causa fatiga muscular, aumento de presión discal intervertebral, postura corporal anómala, incomodad y un ambiente inapropiado de estudio. https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/887Ergonomía en aulasMobiliario académicoFactores ambientalesConfortPostura corporalNorma Técnica Colombiana 4734 |
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