DIDÁTICA E PESQUISA NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA E O HABITUS DOCENTE EM BOURDIEU
A formação docente para os anos iniciais do Ensino Fundamental tem como uma de suas atribuições o preparo desses profissionais para o desenvolvimento de uma prática interdisciplinar, ao alcance das exigências curriculares que perpassam a prática desses professores. O objetivo deste estudo consiste e...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018-05-01
|
| Series: | Educação: Teoria e Prática |
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| Online Access: | https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/11746 |
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| author | Solange Maria Santos Castro Maria Marina Dias Cavalcante |
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| description | A formação docente para os anos iniciais do Ensino Fundamental tem como uma de suas atribuições o preparo desses profissionais para o desenvolvimento de uma prática interdisciplinar, ao alcance das exigências curriculares que perpassam a prática desses professores. O objetivo deste estudo consiste em discutir o lugar da didática e da pesquisa no currículo de formação desse profissional docente, especificamente no curso de pedagogia. Para tanto, utilizou-se o método de pesquisa documental com uma abordagem qualitativa dos dados, recorrendo-se aos documentos: matrizes curriculares e projetos pedagógicos de (7) cursos de Pedagogia presenciais de uma universidade multi campi do Estado do Ceará. No leque das pesquisas qualitativas a opção foi pela base teórica de Bourdieu centrada na posição metodológica denominada conhecimento praxiológico. A análise dos documentos evidencia a necessidade de compreensão da formação relacionada à força do habitus, em que se articulem os saberes relacionados aos campos pedagógicos e científicos, ou seja, conhecimentos didáticos e de pesquisa, com vistas a fortalecer a formação científica e/ou curricular e maior articulação da dimensão teoria/prática do curso.
Palavras-Chave: Formação docente. Pesquisa e Didática. Currículo. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1981-8106 |
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| publishDate | 2018-05-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
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| series | Educação: Teoria e Prática |
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