Design e Filosofia: Formação de um grupo de estudo como prática pedagógica

Este artigo apresenta o relato daexperiência de formação do Grupo de Estudo Design e Filosofia, constituído por alunas do curso de bacharelado em Design de Moda,da Universidade Anhembi Morumbi. A formação desse grupo, bemcomo aproposta deumprojeto,derivada de suas discussõ...

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Main Author: Carlos Alberto Barbosa
Format: Article
Language:English
Published: University of the State Santa Catarina 2018-02-01
Series:Revista de Ensino em Artes, Moda e Design
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description Este artigo apresenta o relato daexperiência de formação do Grupo de Estudo Design e Filosofia, constituído por alunas do curso de bacharelado em Design de Moda,da Universidade Anhembi Morumbi. A formação desse grupo, bemcomo aproposta deumprojeto,derivada de suas discussões,favoreceram ainda reflexõesacerca da importância da formaçãocultural dos alunos de cursos superiores, edecomo um olhar voltado para o horizonte de práticas interdisciplinares e transdisciplinarespermite marcar,com maior evidência,a relação entre objeto de estudo e reflexãoteórica.Durante oano em que foi possível acompanhar o desenvolvimento dessaexperiência pedagógica, notou-seque asalunas participantes do grupoassumirama posição de protagonistasdiante das demandas de leituras e de sugestões de projetos, oque instigou a busca de conteúdos e de soluções para problemas,envolvendo diferentes especialidades do design, notadamente o design de moda e o design digital.
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spelling doaj.art-1981dd0d53f94ca6b0dd998b15973c762022-12-21T18:11:59ZengUniversity of the State Santa CatarinaRevista de Ensino em Artes, Moda e Design2594-46302018-02-0121779210.5965/25944630212018077Design e Filosofia: Formação de um grupo de estudo como prática pedagógicaCarlos Alberto Barbosa0https://orcid.org/0000-0002-8477-4673Universidade Anhembi MorumbiEste artigo apresenta o relato daexperiência de formação do Grupo de Estudo Design e Filosofia, constituído por alunas do curso de bacharelado em Design de Moda,da Universidade Anhembi Morumbi. A formação desse grupo, bemcomo aproposta deumprojeto,derivada de suas discussões,favoreceram ainda reflexõesacerca da importância da formaçãocultural dos alunos de cursos superiores, edecomo um olhar voltado para o horizonte de práticas interdisciplinares e transdisciplinarespermite marcar,com maior evidência,a relação entre objeto de estudo e reflexãoteórica.Durante oano em que foi possível acompanhar o desenvolvimento dessaexperiência pedagógica, notou-seque asalunas participantes do grupoassumirama posição de protagonistasdiante das demandas de leituras e de sugestões de projetos, oque instigou a busca de conteúdos e de soluções para problemas,envolvendo diferentes especialidades do design, notadamente o design de moda e o design digital.https://www.periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/11643design de modafilosofiainterdisciplinaridade
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