Argumentos para a formação do professor de ensino religioso no projeto pedagógico do curso de ciências das religiões da UFPB: que docente se pretende formar?

Argumentos para a formação do professor de ensino religioso no projeto pedagógico do curso de ciências das religiões da UFPB: que docente se pretende formar?

Resumo: Com base na análise retórica, o artigo discute o projeto político-pedagógico (PPP) do curso de Licenciatura em Ciências das Religiões ofertado pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Traça um breve panorama do ensino religioso na legislação vigente, aborda a formação docente para a disc...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Daniela Patti do Amaral, Renato José de Oliveira, Evelin Christine Fonseca de Souza
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Series:Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Subjects:
ensino religioso
laicidade do Estado
formação docente
Ciências da Religião
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812017000200270&lng=en&tlng=en

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