Percepción de los estudiantes sobre el uso de las plataformas LMS y los teléfonos inteligentes durante la pandemia Covid-19
El objetivo de esta investigación cuantitativa es analizar el impacto de las plataformas LMS y los teléfonos inteligentes por medio de la ciencia de datos. Los participantes son 302 estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México que cursaron la preparatoria (n = 208, 68.87%) y la Licencia...
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Faculdade Cesgranrio
2022-07-01
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| Online Access: | https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/3661 |
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| author | Ricardo-Adán Salas-Rueda Gustavo De-La-Cruz-Martínez Ricardo Castañeda-Martínez Clara Alvarado-Zamorano |
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| description | El objetivo de esta investigación cuantitativa es analizar el impacto de las plataformas LMS y los teléfonos inteligentes por medio de la ciencia de datos. Los participantes son 302 estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México que cursaron la preparatoria (n = 208, 68.87%) y la Licenciatura en Trabajo Social (n = 94, 31.13%) durante el ciclo escolar 2020. Los resultados del aprendizaje automático (regresión lineal) indican que las plataformas LMS y los teléfonos inteligentes influyen positivamente la motivación, satisfacción y asimilación del conocimiento. Asimismo, la ciencia de datos identifica 6 modelos predictivos sobre el uso de estas herramientas tecnológicas. Por último, la incorporación de las plataformas LMS y los teléfonos inteligentes en las actividades escolares permite construir nuevos espacios educativos durante la pandemia Covid-19. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2175-2753 |
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| publishDate | 2022-07-01 |
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