Las relaciones entre gramática del texto y escritura en los currículos españoles de lenguas primeras
La incorporación de los planteamientos discursivos en la enseñanza de lenguas primeras en los currículos españoles de Primaria y Secundaria se realiza en los años 90 del s.XX, en sintonía con lo ocurrido en muchos otros lugares. Se pretendía con ello un cambio de rumbo que centrara la enseñanza de...
Main Author: | Carmen Rodríguez-Gonzalo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de São Paulo
2023-08-01
|
Series: | Linha D'Água |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/204153 |
Similar Items
-
Escritura académica y reflexión gramatical en el comienzo de la formación universitaria
by: Jimena Schere
Published: (2020-07-01) -
La enseñanza de la gramática: las relaciones entre la reflexión y el uso lingüístico
by: Carmen Rodríguez Gonzalo
Published: (2012-05-01) -
Aprender gramática mientras se escribe: Actividad metalingüística y proceso de escritura cooperativa en el marco de una secuencia didáctica
by: Elisa Tormo
Published: (2020-06-01) -
De la enseñanza tradicional de la gramática a la reflexión metalingüística en primeras lenguas / From traditional grammar teaching to metalinguistic reflection in First Language Education
by: Lidia Usó Viciedo
Published: (2014-10-01) -
Grammar at the higher level. Classrooms permitted of senses
by: Raquel Alarcón
Published: (2021-11-01)