Las prácticas en remoto: una oportunidad para el desarrollo de la competencia digital docente

Las prácticas en remoto: una oportunidad para el desarrollo de la competencia digital docente

La situación sanitaria vivida debido a la pandemia a partir de 2020 obligó a una readecuación en todos los niveles de enseñanza, que pasaron de la enseñanza presencial a la enseñanza en remoto. La formación de profesores de lenguas no fue una excepción. Esta investigación analiza las percepciones d...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Juliana Cristina Faggion Bergmann, Maria Vicenta González Argüello
Natura:	Articolo
Lingua:	English
Pubblicazione:	Universidade Federal de Santa Catarina 2024-02-01
Serie:	Perspectiva
Soggetti:	prácticas curriculares formación del profesorado Competencia digital docente
Accesso online:	https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/93356

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