Las prácticas en remoto: una oportunidad para el desarrollo de la competencia digital docente
La situación sanitaria vivida debido a la pandemia a partir de 2020 obligó a una readecuación en todos los niveles de enseñanza, que pasaron de la enseñanza presencial a la enseñanza en remoto. La formación de profesores de lenguas no fue una excepción. Esta investigación analiza las percepciones d...
| Autors principals: | , |
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| Format: | Article |
| Idioma: | English |
| Publicat: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2024-02-01
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| Col·lecció: | Perspectiva |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/93356 |