Investigar, enseñar, difundir: coordenadas actuales del trabajo académico universitario
Se analizan las condiciones actuales de la enseñanza del periodismo y la comunicación a partir de los requerimientos que plantea el ejercicio profesional en los medios digitales. Sostenemos que en la actualidad la epistemología de la comunicación o teoría del conocimiento comunicativo constituye un...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo
2020-12-01
|
| Series: | Comunicação & Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/180308 |
| Summary: | Se analizan las condiciones actuales de la enseñanza del periodismo y la comunicación a partir de los requerimientos que plantea el ejercicio profesional en los medios digitales. Sostenemos que en la actualidad la epistemología de la comunicación o teoría del conocimiento comunicativo constituye un proceso que enfrenta desafíos al interior del campo y en los sistemas educativos, producto del lugar social que ocupan los medios tradicionales y digitales. El enfoque de estas reflexiones emerge de la consulta de documentos y bibliografía con perspectiva crítica sobre el tema bajo análisis, buscando confrontarlos y establecer líneas de pensamiento para su discusión.
|
|---|---|
| ISSN: | 0104-6829 2316-9125 |