O ensino das habilidades socioemocionais na escola

Buscou-se revisar a produção científica, entre 2010 e 2020, de estudos empíricos que relataram intervenções para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais em escolas de ensino básico. A busca ocorreu em quatro bases de dados bibliográficas (BVS, DOAJ, SciELO e Web of Science) utilizando uma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jessica Harume Dias Muto, Márcia Duarte Galvani
Formato: Artículo
Lenguaje:Portuguese
Publicado: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2023-12-01
Colección:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Materias:
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17935